О роли педагогов-просветителей в развитии системы образования Северного Кавказа в XIX веке
Автор: Зайнудинова А.И.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Гуманитарные и общественные науки
Статья в выпуске: 3 (108), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье исследуется деятельность педагогов-просветителей XIX века и их вклад в становление образовательной системы на Северном Кавказе. Автор анализирует специфику взаимодействия светского и национального образования в условиях интеграции региона в общероссийское социокультурное пространство. Особое внимание уделяется роли передовой интеллигенции в создании первых учебных пособий, открытии школ и формировании гуманистических идеалов. Рассматривается влияние просветительских идей на трансформацию общественного сознания горских народов и развитие межкультурного диалога.
Педагоги-просветители, северный кавказ, история образования, xix век, народные школы, культурная интеграция
Короткий адрес: https://sciup.org/140315123
IDR: 140315123 | УДК: 37.01(470.6)"18"
The role of educator-enlighteners in the development of the education system of the North Caucasus in the 19th century
The article examines the activities of 19th-century educator-enlighteners and their contribution to the formation of the educational system in the North Caucasus. The author analyzes the specifics of interaction between secular and national education during the region's integration into the Russian socio-cultural space. Special attention is paid to the role of the leading intelligentsia in creating the first textbooks, opening schools, and shaping humanistic ideals. The study considers the influence of enlightenment ideas on the transformation of the social consciousness of the mountain peoples and the development of intercultural dialogue.
