О социальной тревожности курсантов
Автор: Саппа Николай Николаевич
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Статья в выпуске: 1 (72), 2018 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается социальная тревожность курсантов как продукт условий их учебной деятельности. Особенности, исторически сложившиеся в ведомственном учебном заведении, обусловливают социальную тревожность как неотъемлемую часть образовательного процесса. Прежде всего, это административно-командный стиль взаимоотношений с курсантами, жесткая регламентация образовательного процесса, опирающегося на субъект-объектные отношения, некоторая пространственная ограниченность жизнедеятельности курсантов и небольшое разнообразие социальных связей. На основании эмпирических данных, приведенных в литературе, показано, что высокий уровень социальной тревожности связан с переживанием курсантами эмоционального дискомфорта в жестко регламентированных условиях их жизнедеятельности. Однако внедряемые для снижения уровня тревожности курсантов тренинги помогают им лишь приспособиться к административно-командному стилю взаимоотношений, который доминирует в ведомственных учебных заведениях. Создание в вузе благоприятного для учебы психологического климата состоит в формировании устойчивых корпоративных отношений и в развитии корпоративной культуры.
Психологический климат, социальная тревожность, курсанты, учебный процесс, административно-командная система, специфика ведомственного учебного заведения
Короткий адрес: https://sciup.org/14989715
IDR: 14989715 | УДК: 159.9
To the question of military cadets' Social anxiety
The paper considers the cadets' social anxiety as a result of their educational environment. The focus is made on the historically developed peculiarities of the departmental educational institution, which cause social anxiety as an integral part of the educational process. These primarily include the administrative-command style of relationships with cadets, the rigid regulation of the educational process based on subject-object relations, a relative space limitation of cadets' activities and a small variety of their social connections. Basing on the empirical data given in the literature it is shown that a high level of social anxiety is related to the cadets' experience of emotional discomfort in the strictly regulated conditions of their life activity. However, the implemented trainings aimed to reduce the cadets' anxiety level only help them to adapt to the administrative-command style of relationships that dominates in departmental educational institutions. According to the author, the creation in a university of a favourable psychological climate for studies implies formation of stable corporate relations and development of a corporate culture.
Список литературы О социальной тревожности курсантов
- Черепкова Н. В., Чугункин С. А. Социально-психологический климат как неотъемлемая часть трудового процесса в коллективе//Бюллетень медицинских интернет-конференций. 2011. № 1. С. 45-48.
- Цветков В. Л., Хрусталева Т. А., Ануфриева Д. А., Старостин С. Н. Социальная тревожность курсантов в контексте психологической защиты//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2016. № 4(67). С. 63-66.
- Краинский Н. В. Педагогический садизм. Вильна: тип. «Промень», . 11 с. (Прил. к протоколу заседания Имп. Вилен. мед. о-ва от 12 июня 1912 г. за № 7).
- Старшенбаум Г. В. Аддиктология. Психология и психотерапия зависимостей. М., 2006. 288 с.
- Эткинд А. Эрос невозможного: История психоанализа в России. СПб., 1993. 424 с.
- Никитина И. В., Холмогорова А. Б. Социальная тревожность: содержание понятия и основные направления изучения//Социальная и клиническая психиатрия. 2010. № 1. С. 80-85.
- Chavira D. A., Stein M. B., Malcarne V. L. Scrutinizing the relationship between shyness and social phobia. J. Anxiety Dis. 2002. Vol. 16. P. 585-598.
- Бендас, Т.В. Гендерная психология : учеб. пособие / Т.В. Бендас. - Санкт-Петербург, 2006. - 431 с.
- Маклаков А. Г., Авдиенко Г. Ю. Социально-психологическая комфортность для обучающегося в образовательной среде вуза и методы ее диагностики//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2015. № 1(60). С. 94-99.
- Емельяненко А. А., Петровская М. В. Успешность учебной деятельности курсантов военных вузов и некоторые ее детерминанты. URL: https://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=35279 (дата обращения: 09.02.2017).
- Саппа Н. Н. Межличностные конфликты в курсантской среде и их преодоление//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2016. № 2(65). С. 44-47.
- Бабурин С. В., Зауторова Э. В. К вопросу о влиянии стресса на учебную деятельность курсантов первого курса ведомственного вуза//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2015. № 1(60). С. 47-49.
- Соханская (Кохановская) Н. С. Автобиография. М., 1896. 193 с.
- Абрамова А. А., Кузнецова С. О. Влияние условий обучения на проявление агрессивности у подростков//Тюменский медицинский журнал. 2012. №1. С. 3-6.
- Шафиева Э. И., Ахмедова Э. П. Роль психопрофилактических мероприятий в подготовке офицеров к военной службе. URL: http://www.km.ru/referats/EBDA81EAA1834C18830CD34A756BC447 (дата обращения: 10.02.2017).
- Островский С. Н., Кищенко Е. В. Индивидуальный подход при обучении курсантов РВВДКУ. URL: http://pedagogika.snauka.ru/2015/01/3197 (дата обращения: 10.02.2017).
