Об изменении требований к профессиональной готовности преподавателей иностранного языка
Автор: Локтюшина Елена Александровна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 2 (15), 2013 года.
Бесплатный доступ
К возможностям использования эффективных форм воспитания всегда существует особый интерес педагогов, которые повышают свою квалификацию. Сегодня одной из инновационных форм становится социально-моделирующая игра. Она позволяет либерально конструировать востребованные обществом варианты сотрудничества и взаимодействия. Такая игра становится искусственно созданной ситуацией для изучения процессов в образовательном учреждении и его ближайшем социальном пространстве. В модели, которую создают участники игры, отображаются происходящие явления и отрабатываются пути улучшения ситуации. По её результатам возможна быстрая синхронизация дальнейших действий всех участников образовательного процесса. Поэтому совершенствование навыков моделирования становится очень важным моментом в повышении квалификации. Сейчас для педагогов актуально моделирование способов спокойного внедрения новых требований в сфере образования.
Компетентностный подход, образовательные стандарты, языковая подготовка, профессиональная иноязычная компетентность, преподавание языков для профессиональных целей, методика формирования профессиональной компетентности, технологии использования авторских программ, мотивация к профессиональному самосовершенствованию. сompetency-based approach
Короткий адрес: https://sciup.org/14032228
IDR: 14032228
Список литературы Об изменении требований к профессиональной готовности преподавателей иностранного языка
- Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидиктика и методика: учеб. пособие для студ. лингв. ун -тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений/Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. -М.: Изд. центр «Академия», 2004.
- Дочкин, С. А. Система повышения квалификации педагогов как основа модернизации педагогического образования и инновационного развития регионов/С. А. Дочкин/Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: науч.-теор. журнал. -Челябинск:ЧИППКРО, 2012. -№ 3 (12). -С. 5-13.
- Калмыков, С. В. Подготовка педагогических кадров в университете/С. В. Калмыков//Педагогика. -2012. -№ 8.
- Крупченко, А. К. К вопросу о профессиональной лингводидактике. Современные теории и методики обучения иностранным языкам/А. К. Крупченко; под общ. ред. Л. М. Федоровой, Т. И. Рязанцевой. -М.: Изд -во «Экзамен», 2004.
- Крупченко, А. К. Становление профессиональной лингводидактики как теоретико -методологическая проблема в профессиональном образовании: автореф. … дис. д -ра пед. наук. -М., 2007.
- Прохорова, М. П. Научные основания информационно -ориентированного повышения квалификации педагогов профессионального обучения/М. П. Прохорова/Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: науч. теор. журнал. -Челябинск:ЧИППКРО, 2012. -№ 2 (11). -С. 26-35.
- Сахарчук, Е. И. Стандарты высшего профессионального образования как основа управления качеством подготовки специалистов/Е. И. Сахарчук//Известия Волгоградского государственного педагогического университета. -2012. -№ 4.
- Якимова, З. В. Оценка компетенций: профессиональная среда и вуз/З. В. Якимова, В. И. Николаева//Высшее образование в России. -2012. -№ 12.
- Dudley-Evans, T. Developments in E.S.P.: A multi -disciplinary approach/T. Dudley-Evans, M. St. John. -Cambridge: Cambridge University Press, 1998.
- Frendo, Е. How to Teach Business English/E. Frendo. -Longman, 2005.
