Образовательный потенциал "Мира идей Платона" (на основе философских трудов Г.В. Лобстова)
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9-4 (96), 2024 года.
Бесплатный доступ
Основное содержание исследования, опирающегося на философские идеи Г.В. Лобастова - последователя Г. Гегеля представлено анализом процесса абстрактного мышления и его отношения к эмпирической форме познания. В форме экстраполяции концепции идеи как базового понятия идеализма на современный подход к сущности мышления и познания автор доказывает значительный образовательный ресурс философии Платона.
Мышление, идеальная форма, материя, эмпирия, определение, пространство и время, сознание, гегель
Короткий адрес: https://sciup.org/170207260
IDR: 170207260 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-9-4-183-185
Список литературы Образовательный потенциал "Мира идей Платона" (на основе философских трудов Г.В. Лобстова)
- Лебедев С.П. Этапы формирования понятия умозрительного в философии Платона. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://plato.spbu.ru/CONFERENCES/2016/publish/UPTh24_art.pdf.
- Лобастов Г.В. Личность и её определения (к 90-летию Э.В. Ильенкова) // Вестник РГГУ. Серия "Психология. Педагогика. Образование". - 2014. - №20 (142).
- Гегель Г.В.Ф. Кто мыслит абстрактно? // Вопросы философии. - 1956. - № 6. - С. 138-140.
