Обучение на уроках английского языка школах Республики Узбекистан

Модернизацию содержания образования в Республике Узбекистан на современном этапе развития общества, в первую очередь, связывают с инновационными процессами в организации обучения иностранным языкам.

Формирование творческой активности личности - одна из важнейших задач обучения. Школа играет важную роль и является базовым звеном образования, где главную роль играет потенциал личности ребенка. Под личностным потенциалом предполагается учет потребностей и заинтересованности учащегося, а также реализация дифференцированного подхода к обучению.

Главной целью современного учителя является правильный выбор методов и форм организации учебной деятельности, которые оптимально соответствовали бы поставленной цели развития личности учащегося.

В связи с этим возникает необходимость в пересмотре форм, методов и средств обучения. Здесь вопрос идет не только о новых технических средствах обучения, но и о современных формах и методах преподавания, о новом подходе к процессу обучения. Это означает, что уровень достижений определяется не только тем, как усвоен необходимый объем знаний, умений и навыков, но и тем, какие сдвиги произошли в умственном развитии учащихся, каков уровень их воспитанности. Использование современных педагогических технологий в процессе обучения применяются для совершенствования управления обучением.

Республики Узбекистан на 2018-2022 годы» и др. В данных документах обоснована значимость развития информационнокоммуникационных технологий в совершенствовании процесса обучения в общеобразовательных учреждениях Республики Узбекистан, в повышении эффективности и качества подготовки специалистов с современным типом мышления, который соответствует требованиям постиндустриального общества Преобразование структуры процесса обучения в направлении широкого использования в нём компьютерных технологий, обладающих функцией обратной связи и заменяющих педагога на некоторых этапах учебного процесса, - это в настоящее время важнейшая тенденция совершенствования данного процесса во всех типах учебных заведений Республики Узбекистан. Главное место в процессе создания и использования современных педагогических технологий обучения отводится системе школьного образования. Особенностью системы школьного образования можно назвать то, что она является, с одной стороны, потребителем, а с другой стороны активным производителем современных технологий обучения. При этом технологии, рожденные в системе образования, используются и далеко за ее пределами. Это позволяет говорить о возможности практической реализации концепции перехода от информатизации образования к информатизации общества.

Авторы анализируют возможности информационного общества, прогнозируют перспективы и дальнейшие следствия компьютеризации, раскрывают особенности деятельности человека с использованием компьютера и новых технологий, изучают проблемы развития личности в изменившихся условиях.

Таким образом, включение современных педагогических технологий в структуру урока улучшает направленность обучения на комплексное решение задач образования, воспитания и развития личности учащегося; значительно улучшает стимулирование положительного отношения к учению, управление учебными действиями; существенно повышается активность обучаемых. Педагог получает дополнительные возможности многообразных сочетаний методов, приемов и форм обучения.

Повышается прочность и действенность образовательных, воспитательных и других результатов обучения.

Для реализации поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы нами были определены следующие задачи:

• 1)    произвести анализ состояния реализации современных педагогических технологий обучения на уроках английского языка в средних общеобразовательных школах Республики Узбекистан;

• 2)    произвести анализ психолого-методических основ реализации современных педагогических технологий обучения на уроках английского языка в средних общеобразовательных школах Республики Узбекистан;

• 3)    сформировать понятия, используемые в исследовании и объяснить подходы, применяемые для реализации современных педагогических технологий обучения на уроках английского языка в средних общеобразовательных школах Республики Узбекистан;

• 4)    разработать теоретические и методологические основы реализации современных педагогических технологий обучения на уроках английского языка в средних общеобразовательных школах Республики Узбекистан;

• 5)    разработать и экспериментально проверить эффективность педагогических условий реализации современных педагогических технологий обучения на уроках английского языка в средних общеобразовательных школах Республики Узбекистан.