Оценка психофизиологического потенциала студентов-иностранцев первого года обучения

A.V. Nenasheva1, ,

A.V. Shevtsov2, , 1 South Ural State University, Chelyabinsk, Russia

Введение. В соответствии с Государственной программой НИР на 2021–2030 гг. главной целью является «получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека...» [15]. Обучение в высших учебных заведениях требует больших интеллектуальных затрат, связанных с необходимостью обрабатывать и запоминать большой объем информации, что оказывает существенную нагрузку на основные функциональные системы организма, наиболее уязвимыми из которых являются нервная и сердечно-сосудистая [2, 10]. Помимо повышения качества образования учебное заведение должно уделять внимание контролю состояния здоровья учащихся и его изменениям [14]. Продуктивность студента напрямую зависит от индивидуальных психофизиологических особенностей, а адаптация к новым условиям имеет свою «цену», которая приводит к снижению работоспособности наиболее нагруженных систем. Адаптация человека основывается на двух факторах: биологическом и социальном. В отличие от непроизвольной биологической адаптации, психологическая адаптация подразумевает осознанное участие самого человека [5, 6, 16]. В предыдущих исследованиях В.А. Медведевым был предложен метод, при котором оценка психофизиологического потенциала складывается из анализа личностного, интеллектуального и адаптивно-ресурсного аспектов [8, 9]. Психофизиологический потенциал формируется из состояния здоровья человека, его работоспособности, выносливости, состояния нервной системы, факторов деятельности. Многообразие биологических и социальных факторов оказывает воздействие на состояние здоровья индивида. Известно, что при нормальном функционировании всех систем организма человек способен поддерживать устойчивость к разнообразным стрессовым факторам и эффективно адаптироваться к изменениям в окружающей среде [1].

При исследовании психофизиологических особенностей иностранных студентов необходимо принимать во внимание, что им приходится адаптироваться к условиям большого города и новым экологическим и социальнопсихологическим условиям, что связано с определенными трудностями, такими как нервные перегрузки и новые социально-бытовые условия. Экологическое состояние городской территории, включая загрязненность воздуха, качество воды, почвы и продуктов питания, а также акустическое воздействие, также может влиять на адаптацию студентов к жизни в новых условиях и приводить к негативным последствиям для здоровья [4, 8, 13].

Материал и методы. Исследование в формате диагностики сердечно-сосудистой системы, компонентного состава тела и анкетирования проводилось на базе центра спортивной науки и кафедры теории методики физической культуры и спорта Института спорта, туризма и сервиса Южно-Уральского государственного университета в течение двух месяцев – с 17 сентября по 7 ноября 2024 года, т. е. в течение первых 4–6 недель нахождения обследуемых в новых климатических и социальных условиях. Обследование проводилось с письменного согласия каждого испытуемого в соответствии с Хельсинкской декларацией.

В исследовании приняли участие студенты первого курса – иностранные граждане, распределенные на три группы по стране проживания.

Группа 1 (Туркменистан): n = 53 (мужчины – 42, женщины – 11), возраст 18–33года. До поступления проживали в городах Лебапской области Туркменистана (39° с. ш., 63° в. д.). Регион характеризуется субтропическим резко-континентальным засушливым климатом

(средняя температура зимы: +3,9…+5,1 °С; лета: +29,6…+31,7 °С).

Группа 2 (Китай): n = 19 (мужчины – 13, женщины – 6), возраст 18–24 года. Уроженцы г. Чжэнчжоу, провинция Хэнань (34°44′ с. ш., 113°39′ в. д.). Климат субтропический муссонный (средняя температура зимы: –2,4…+3,1 °С; лета: +24,3…+32,2 °С).

Группа 3 (Южная Азия): n = 23 (мужчины – 15, женщины – 8), возраст 18–24 года. Представители Пакистана, Индии, Бангладеш (20° с. ш., 80° в. д.) из западных (аридный климат: зима +10,2…+12,2 °С; лето +28,8… +31,3 °С), центральных (зона саванны/субтро-пики с влажным климатом) и северо-восточных (субтропики с влажным климатом) регионов субконтинента.

Предварительное анкетирование выявило, что во всех группах некоторые представители мужского пола имели никотиновую зависимость. Никто из участников опроса до поступления в университет не имел специальной спортивной подготовки, а большинство респондентов обоего пола не занимались регулярной физической активностью. Результаты биоимпедансного анализа, проведённого с использованием четырёх-сенсорного анализатора компонентного состава тела Tanita BC-418 MA (Япония) и электронного ростомера «РЭП (RS-232)» (Россия), выявили значительные различия в распространённости избыточной массы тела среди исследуемых групп. Длина и масса тела были определены с точностью до 0,1 см и 0,1 кг соответственно. Среди студентов различных групп избыточная масса тела зафиксирована у 19,04 % мужчин и 27,2 % женщин (Туркменистан), у 38,4 % мужчин и 16,6 % женщин (Китай), у 46,6 % мужчин и 50 % женщин (Индия, Пакистан, Бангладеш). Полученные данные могут указывать на региональные особенности пищевого поведения и метаболических процессов, способствующих формированию избыточной массы тела.

Индекс массы тела (ИМТ) рассчитывали по стандартной формуле:

ИМТ = МТ / ДТ2.

Адаптационный потенциал высчитывался по формуле Р.М. Баевского [3]:

АП = 0,11·(ЧСС) + 0,014·(АДс) +

+ 0,008·(АДд) + 0,009·(МТ) + 0,009·(ДТ) +

+ 0,14·(В) – 0,27.

Уровень физического состояния рассчитывался на основе формулы Е.А. Пироговой (1989) [10]:

УФС = (700 – 3·(ЧСС) – 2,5·(АДср) –

– 2,7·(В) + 0,28·(МТ)) / 350 – 2,7·(В) +

+ 0,21·(ДТ).

Для оценки уровня социально-психологической адаптации был выбран личностный опросник по методике К. Роджерса, Р. Даймонд (Rogers, Carl R., and Rosalind F. Dymond, 1954) в адаптации на русский язык А.К. Ос-ницкого [12]. Данный выбор был обусловлен ограниченным количеством личностных тестов, адаптированных с иностранного языка на русский и содержащих информацию о результатах психометрической проверки. Результаты 6 интегральных показателей – адаптации, принятия других, инернальности, самовос-приятия, эмоциональной комфортности, стремления к доминированию – оценивались от 0 до 6 баллов.

По результатам исследования была проведена стандартная статистическая обработка на персональном компьютере с использованием пакета статистических программ Statistica 6.1. Статистически значимым принимали уровень p < 0,05.

Результаты. Результаты биоимпедансно-го анализа, дополненные расчетом индекса массы тела (ИМТ ≥ 25,0 кг/м2, как критерий избыточной массы тела), выявили статистически значимые межгрупповые и гендерные различия в распространенности избыточной массы тела среди исследуемых выборок иностранных студентов. Студенты из Туркменистана (Группа 1): Избыточная масса тела была зафиксирована у 19,04 % мужчин и 27,2 % женщин. Таким образом, в данной группе избыточный вес был более распространен среди представительниц женского пола. Студенты из Китая (Группа 2): Избыточная масса тела выявлена у 38,4 % мужчин, в то время как среди женщин этот показатель составил лишь 16,6 %. Студенты из Южной Азии (Группа 3): в этой группе зафиксированы следующие показатели избыточной массы тела: 46,6 % мужчин и 50,0 % женщин. Важно отметить, что это единственная группа, где распространенность избыточного веса у женщин превысила таковую у мужчин. Обнаруженные межгрупповые и гендерные различия в распространенности избыточной массы тела обусловлены комплексным взаимодействием региональноспецифичных факторов. Пищевое поведение, формируемое традиционными особенностями национальных кухонь, выступает ключевым фактором. Существенные различия наблюдаются в среднесуточной калорийности рациона, нутриентном составе, режиме питания и доступности отдельных категорий продуктов в регионах происхождения студентов [18]. Генетически детерминированные или эпигенетически закрепленные различия в скорости базового метаболизма, эффективности утилизации нутриентов, предрасположенности к накоплению висцеральной или подкожной жировой ткани также могут модулировать влияние одинаковых диетарных воздействий на массу тела в разных этнических группах [17, 20]. Социокультурный контекст регионов происхождения вносит существенный вклад в наблюдаемую картину. Отношение к массе тела и ее социальная приемлемость варьируют между культурами и гендерными группами (например, более высокая терпимость к избыточному весу у мужчин в некоторых группах или у женщин в других) [19]. Учитывая, что большинство участников исследования до поступления не имели регулярной физической активности, исходный ИМТ отражает особенности энергетического баланса, сложившегося в их домашних регионах задолго до миграции. Этот «метаболический багаж» становится исходной точкой для адаптации.

Средние антропометрические и физиологические показатели выборки представлены в табл. 1.

Оценка адаптационного потенциала представителей группы студентов из Туркмени-

Таблица 1

Table 1

Основные антропометрические и физиологические показатели обследуемых (M ± SD) Anthropometric and physiological characteristics of the study participants (M ± SD)

Показатель Parameter Туркмены / Turkmen Китайцы / Chinese Пакистанцы, индусы, бангладешцы / Pakistani, Indian, Bangladeshi Мужчины Men (n = 42) Женщины Women (n = 11) Мужчины Men (n = 13) Женщины Women (n = 6) Мужчины Men (n = 15) Женщины Women (n = 8) Возраст (лет) Age (years) 23,1 ± 4,8 25,6 ± 2 21,8 ± 1,3 21,3 ± 2,3 21,9 ± 1,7 22,0 ± 2,6 Рост (см) Height (cm) 178,9 ± 4,9 161,8 ± 3,2 172,1 ± 3,0 160,4 ± 1,6 172,9 ± 4,8 158,5 ± 3,6 Масса тела (кг) Body mass (kg) 74,8 ± 7,9 62,1 ± 6,3 76,1 ± 14,5 55,8 ± 7,1 76,8 ± 13,5 63,8 ± 13,2 ИМТ (кг/м2) BMI (kg/m2) 23,4 ± 2,1 23,8 ± 1,9 25,7 ± 5,3 21,6 ± 2,2 25,6 ± 4,3 25,4 ± 5,3 САД (мм рт. ст.) SBP (mmHg) 126,3 ± 10,4 123,6 ± 8,7 129,1 ± 17,3 112,7 ± 12,8 126,4 ± 16,1 121,9 ± 14,9 ДАД (мм рт. ст.) DBP (mmHg) 75,4 ± 5,8 75,8 ± 5,1 77,5 ± 13,4 70,3 ± 10,9 79,3 ± 11,2 77,6 ± 9,8 ЧСС (уд./мин) HR (bpm) 85,7 ± 12,3 85,2 ± 10,9 77,9 ± 10,7 76,2 ± 9,6 77,8 ± 9,7 77,9 ± 9,1 Уровень физического состояния (у. е.) Physical state level (с. u.) 0,49 ± 0,14 0,53 ± 0,12 0,56 ± 0,21 0,70 ± 0,14 0,51 ± 0,12 0,55 ± 0,10 Адаптационный потенциал (у. е.) Adaptive capacity (с. u.) 2,95 ± 0,35 2,94 ± 0,28 2,57 ± 0,66 2,05 ± 0,32 2,8 ± 0,4 2,6 ± 0,3 стана показала, что лишь 15,1 % студентов обоих полов демонстрировали удовлетворительную адаптацию. У большинства обследованных (62,3 %) отмечалось напряжение механизмов адаптации, а у 22,6 % была выявлена неудовлетворительная адаптация.

В группу риска входят 15,8 % (n = 3) студентов c выявленными сочетанными нарушениями: ИМТ ≥ 30,00 кг/м2, АП ≥ 3,21 у. е., УФС ≤ 0,525 у. е.

Среди обследованных из Китая мужчины демонстрировали более высокие значения ИМТ, при этом 31,6 % общего числа обследованных имели избыточную массу тела, 15,8 % страдали ожирением I степени. Повышенное систолическое артериальное давление отмечено у 26,3 % обследованных. Оценка адаптационного потенциала показала, что 36,8 % студентов демонстрировали удовлетворительную адаптацию. У большинства обследованных (52,6 %) отмечалось напряжение механизмов адаптации, а у 10,5 % – неудовле- творительная адаптация. Важно отметить выявленную положительную корреляцию между ИМТ и адаптационным потенциалом (r = 0,71, p < 0,01), что свидетельствует о значительном негативном влиянии избыточной массы тела на адаптационные возможности организма [7].

Анализ уровня физического состояния показал, что 63,2 % студентов имели показатели низкого или ниже среднего уровней; 36,8 % обследованных демонстрировали средний и выше среднего уровни. Была обнаружена обратная зависимость между УФС и ИМТ (r = –0,63, p < 0,01).

В группу риска вошли 22,7 % студентов с сочетанными нарушениями: ИМТ > 25,00 кг/м2, САД > 135 мм рт. ст. и признаками срыва адаптации.

Показатели сердечно-сосудистой системы представителей стран Южной Азии демонстрировали следующую картину: у 26,1 % студентов зафиксировано повышенное систолическое давление (> 140 мм рт. ст.), женщины

Таблица 2

Table 2

Показатели социально-психологической адаптации по методике К. Роджерса и Р. Даймонда (M ± Sd)

Scores on the Rogers and Dymond Social-Psychological Inventory (M ± Sd)

Шкала / Scale Страна / Country	Туркмены / Turkmen	Китайцы / Chinese	Пакистанцы, индусы, бангладешцы / Pakistani, Indian, Bangladeshi
Адаптация / Adaptation	4,5 ± 0,6	4,1 ± 0,7	3,8 ± 0,9
Принятие других / Acceptance of Others	4,0 ± 0,6	3,4 ± 0,6	3,7 ± 0,8
Интернальность / Internal Locus of Control	4,0 ± 0,7	4,4 ± 0,5	3,7 ± 0,8
Самовосприятие / Self-Acceptance	3,9 ± 0,8	3,7 ± 0,9	4,2 ± 0,7
Эмоциональный комфорт / Emotional comfort	3,6 ± 0,8	4,3 ± 0,5	4,0 ± 0,7
Стремление к доминированию / Dominance	3,9 ± 0,7	3,3 ± 0,8	3,4 ± 0,9

Примечание: Оценка по 6-балльной шкале (1 – минимальная выраженность, 6 – максимальная).

Note: Scores are based on a 6-point scale (1 – minimally expressed, 6 – maximally expressed).

демонстрировали стабильные показатели артериального давления, у мужчин отмечалась большая частота случаев повышенного давления (33,3 %) против 12,5 % – у женщин. Оценка адаптационного потенциала выявила удовлетворительную адаптацию у 39,1 %, напряжение механизмов адаптации – у 47,8 %, неудовлетворительную адаптацию – у 13 %. Уровень физического состояния распределился следующим образом: низкий/ниже среднего (УФС < 0,525) – у 43,5 %; средний и выше (УФС ≥ 0,526) – у 56,5 %. Обнаружена сильная отрицательная корреляция между ИМТ и УФС (r = –0,68, p < 0,01), а также положительная корреляция между ИМТ и АП (r = 0,72, p < 0,01), что подтверждает значительное влияние избыточной массы тела на адаптационные возможности [11].

В ходе обследования была выявлена группа риска (17,4 %), характеризующаяся сочетанием ИМТ ≥ 30,00 кг/м2, АП ≥ 3,21 у. е., УФС ≤ 0,525 у. е., САД ≥ 140 мм рт. ст.

Анализ диагностики социально-психологической адаптации представлен в табл. 2.

Туркменские студенты продемонстрировали наиболее высокие показатели по шкале адаптации, однако эта группа характеризовалась выраженным эмоциональным дискомфортом и высокой потребностью в доминировании. Китайские студенты выделились максимальными показателями интернальности и продемонстрировали высокую степень эмоционального комфорта. При этом они испытывали значительные трудности в принятии культурных различий, что может осложнять процесс межкультурной коммуникации. Студенты из Южной Азии показали наименьшие результаты адаптации и низкую интерналь-ность, что указывает на их зависимость от внешних обстоятельств, вместе с тем они отличались высоким самовосприятием.

На основании полученных данных можно сформулировать следующие рекомендации. Для туркменских студентов следует разработать адаптированные программы, учитывая их высокий адаптационный потенциал, при этом уделяя особое внимание развитию у них толерантности. Китайские студенты требуют развития навыков межличностного взаимодействия и принятия культурных различий. Студентам из Южной Азии важно предлагать программы, направленные на развитие внутреннего локуса контроля и социальной интеграции, с учетом гендерных особенностей. Особое внимание следует уделить группе риска, включающую в себя студентов с сочетанием низкой адаптации и высокого ИМТ.

Заключение. Проведенное комплексное исследование выявило системную взаимосвязь между физиологическими и социально-психологическими аспектами адаптации. Полученные результаты демонстрируют выраженную региональную специфику адаптационных стратегий, что требует дифференцированного подхода к организации сопроводительных мероприятий. Практическая значимость исследования заключается в возможности разработки: дифференцированных программ адаптации с учетом региональных особенностей, индивидуальных траекторий сопровождения для студентов группы риска и критериев оценки эффективности адаптационных мероприятий. Перспективными направлениями дальнейшего исследования станет лонгитюд- ное изучение динамики адаптационных процессов, а также разработка и апробация технологий сопровождения студентов, представляющих группу риска. Реализация полученных результатов позволит оптимизировать процесс адаптации иностранных студентов в российских вузах, способствуя их успешной академической и социальной интеграции.