Опыт нестандартных решений (о пособии Г.В. Колосницыной «Слушайте, повторяйте, пойте, говорите, пишите, читайте»)

Рассматривается наследие Галины Васильевны Колосницыной - замечательного ученого и педагога, профессора Центра международного образования Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Представлен детальный анализ одного из учебных пособий Г.В. Колосницыной - интерактивного фонетико-разговорного курса, в основе которого лежит ритмико-динамическая система обучения звучащей речи. Показано, что в пособии на фонетико-разговорном материале реализуется принцип параллельного и взаимосвязанного развития навыков говорения, аудирования, чтения и письма, применяются психолого-педагогические приемы, направленные на непроизвольное запоминание языкового материала, в том числе - приемы ритмизованного чтения, пения и эмоционально окрашенной сценической речи. Обсуждается возможность применения основных положений системы, разработанной Галиной Васильевной Колосницыной, при создании учебников и учебных пособий для современной иноязычной аудитории.