Организация научно-методической работы в образовательном учреждении
Автор: Макаренко Татьяна Александровна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 12, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье речь идет о разработке и апробации организационной схемы научно-методической работы (НМР) в образовательном учреждении. В основу разработанной схемы НМР легли аксиологический, системный и деятельностный подходы. Вся НМР опирается на принципы дифференциации, активности, результативности. Основными направлениями работы выделены: информационное, консультативно-методическое, проектно-методическое, организационно-методическое. Планирование деятельности НМР предполагает четыре основных блока, каждый из которых несет свою смысловую нагрузку. Определены критерии оценки эффективности НМР (анализ уровня профессионального мастерства педагогов, отбор форм НМР, достижения образовательного учреждения), выделены уровни оценки результатов педагогов (низкий, средний, высокий). Мониторинг результатов НМР позволяет своевременно корректировать планы и гибко включать в них необходимые элементы. Наша работа проводилась в образовательной организации в течение 2017/18 учебного года и показала хорошие результаты.
Научно-методическая работа, школа, управление, система, педагогическое мастерство, критерии
Короткий адрес: https://sciup.org/149133101
IDR: 149133101 | DOI: 10.24158/spp.2018.12.36
Список литературы Организация научно-методической работы в образовательном учреждении
- Молчанов С.Г. Профессиональная компетентность и система повышения квалификации педагогических и управленческих работников // Вестник Челябинского государственного университета. 2001. № 1. С. 84-99.
- Шамова Т.И., Давыденко Т.М., Шибанова Г.Н. Управление образовательными системами. 4-е изд., стер. М., 2007. 384 с.
- Хисматуллина Л.Р. Анализ разных подходов к определению сущности понятия «научно-методическая работа» // Вестник Башкирского университета. 2008. Т. 13, № 2. С. 426-428.
- Немова Н.В. Рекомендации по подготовке плана методической работы учителя // Практика административной работы в школе. 2005. № 7. С. 3-6.
- Azcárate P. Metodología de enseñanza // Cuadernos de Pedagogía. 1999. Vol. 276. P. 72-78.
- Appleton K. Science Activities that Work: Perceptions of Primary School Teachers // Research in Science Education. 2002. Vol. 32, iss. 3. P. 393-410. DOI: 10.1023/A:1020878121184
- Никишина И.В. Организация внутришкольной методической работы. М., 2006. 127 с.
- Митрофанова Т.К., Макаренко Т.А. Особенности методического обеспечения по реализации Концепции развития математического образования в МОБУ СОШ № 10 г. Якутска [Электронный ресурс] // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. Т. 30. С. 183-186. URL: https://e-koncept.ru/2016/56614.htm (дата обращения: 25.12.2018).
