Особенности формирования вариативного профессионального мышления музыканта в классе фортепиано в вузе
Автор: Корина Вероника Станиславовна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 6 (74), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются основные теоретические, методические и практические аспекты формирования вариативного мышления как профессиональной характеристики музыканта в классе фортепиано в вузе. Сформированность мышления музыканта определяется в качестве ключевой характеристики его авторского метода, развитой способности анализировать проблемы в контексте закономерностей музыкального искусства и педагогики, оценивать со своих профессиональных позиций практически любое явление в сфере своей деятельности. Исследуются компоненты профессионального мышления музыканта в классе фортепиано, высказывается мнение о содержании и результатах функционирования профессионального мышления. На основе анализа и синтеза представленных на сегодняшний день определений мышления, музыкального мышления, профессионального мышления, а также категории вариативности автором сформулировано и предложено к введению в научно-практический оборот музыкальной педагогики содержание понятия вариативного профессионального мышления музыканта в классе фортепиано.
Подготовка музыканта-педагога в вузе, мышление, профессиональное мышление, музыкальное мышление, вариативное профессиональное мышление музыканта в классе фортепиано
Короткий адрес: https://sciup.org/144161054
IDR: 144161054
Список литературы Особенности формирования вариативного профессионального мышления музыканта в классе фортепиано в вузе
- Буаттура Н.-Э, Майковская Л. С. Феномен артистизма в исполнительской деятельности музыканта // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2012. № 3 (47). С. 216-220.
- Дедюхина О. В. Профессиональная компетентность педагога-музыканта - результат его непрерывного образования // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2011. № 4. С. 187-190.
- Иванова В. В. Структура и содержание исполнительской культуры музыканта // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2011. № 2. С. 179-183.
- Корина В. С. Особенности реализации вариативного подхода в вузе при подготовке музыкантов-педагогов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2014. № 6 (62). С. 166-171.
- Корина В. С. Структурно-организационные особенности новых направлений и профилей подготовки бакалавров и магистров в области музыки // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2015. № 1 (63). С. 182-187.
