Особенности организации, модели и принципы профильного обучения школьников

Автор: Дадобоева Б.Э., Дадобоева М.М.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 2 (90), 2024 года.

Бесплатный доступ

Организация профильного обучения обусловлена выбором модели профилизации. Основные модели определяет Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Модель общеобразовательного учреждения с профильным обучением на старшей ступени предусматривает возможность разнообразных комбинаций учебных предметов, что и будет обеспечивать гибкую систему профильного обучения. Эта система должна включать в себя следующие типы учебных предметов: базовые общеобразовательные, профильные и элективные.

Базовые общеобразовательные, профильные и элективные курсы, базовые общеобразовательные предметы

Короткий адрес: https://sciup.org/140304193

IDR: 140304193

Список литературы Особенности организации, модели и принципы профильного обучения школьников

  • Арефьев, И.П. Подготовка учителя к профильному обучению старшеклассников // Педагогика. 2003. - №5. - С. 49-55.
  • Алферов, Ю.С. Мониторинг развития образования в мире// Педагогика.-2002.-№7.-С.88-96.-Библиог.: С.95-96.
  • Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды в 2-х томах// М.: Просвещение, 1980.-С.658.
  • Антонюк, Л.B. Австрийское образование: Пример эволюционного усовершенствования//Народное образование.-2003.-№6.-С. 142-146.
  • Андреева, Г. А. Инновационные процессы в содержании педагоги ческого образования в Англии//Педагогика.-2003.-№6.-С.97-103. EDN: VMIJEP
  • Артемова, JI.K. "Профильное обучение": опыт, проблемы, пути решения // Школьные технологии. 2003. - №4. - С. 22-31.
  • Аршанский, Е.Я. Специальная методическая подготовка будущего учителя химии к работе в условиях профильного обучения // Химия: методика преподавания в школе. 2003. - №6. - С. 3-11. EDN: TTWMHF
  • Артюхова, И.С. Проблема выбора профиля обучения в старшей школе//Педагогика.-2004.-№2.-С.28-33.
  • Базисный учебный план старшей ступени школы: предложения по совершенствованию. Профильная школа.- №1.- 2003.- С. 21-26. EDN: OHGHAZ
Статья научная