Особенности передачи лексических и стилистических средств в художественном переводе(на материале пьесы У. Шекспира "Ричард II")

Художественный текст – это, прежде всего, эмоциональная неоднозначность выражения мысли автором. Структуре художественного текста не хватает точности, конкретности и ясности. Художественное произведение представляет собой скорее ощущение, нежели высокоинформативный посыл. В силу этого, здесь ученым приходится говорить не столько о содержании, сколько о форме произведения. Следовательно, при переводе художественного текста переводчик также посвящает много времени именно рассмотрению особенностей языка автора, его манере выражать свои мысли, облекать их в форму. Мы обращаем наше пристальное внимание не столько на то, что сказано, как на то, как это сказано.

Говоря о художественном переводе необходимо, прежде всего, рассмотреть лексико-стилистические особенности текста.

Приведем определение стилистики, предложенное И.Р. Гальпериным: стилистика – это система взаимосвязанных языковых средств, которые служат в качестве определяющей цели коммуникации [2, с. 462]. Ученый также выделил три основных стиля лексики:

• 1.    Литературная.

• 2.    Нейтральная.

• 3.    Разговорная.

Кроме того, лингвисты выделяют другие стилистические группы в лексике английского языка, присутствие которых затрудняет работу над переводами работ У. Шекспира.

Архаизмы – слова, вышедшие из употребления и характеризующие определенную эпоху.

Первая группа архаизмов – это слова, которые уже полностью вышли из употребления, но их значения все еще понятны для носителя английского языка. Примером таких слов может являться: “ nay ”.

• (1)    Were he my brother, nay , my kingdom’s heir, As he is but my father’s brother’s son

Вторая группа слов – это непосредственно архаизмы – слова, которые более не несут никакого значения для носителей английского языка, слова, которые употреблялись только в староанглийском языке, и которые полностью вышли из употребления или настолько видоизменились, что их прежняя форма больше не является узнаваемой. К этой группе относятся такие слова, как “betwixt”.

The bitter clamour of two eager tongues, Can arbitrate this cause betwixt us twain;

Еще один класс слов – это историзмы, обозначающие определенные исторические феномены, такие как «вассальная зависимость», что в английском языке звучит, как “vassal”.

• (2)    That lift your vassal hands against my head And threat the glory of my precious crown.

Историзмы никогда полностью не исчезают из языка, у них нет синонимов, и они не заменяются другими современными эквивалентами как это происходит с архаизмами.

Неологизмами называют новые слова или новые значения уже известных слов. В каждый период развития языка возникает большое количество неологизмов, многие из которых вскоре после своего появления исчезают из лексического состава языка. Такие слова или значения возникают спонтанно и зачастую имеют смысл только в конкретный момент коммуникации, в определенном контексте.

• (3)    Old John of Gaunt, time-honour’d Lancaster, Hast thou, according to thy oath and band,

Лексические и стилистические средства, как правило, основаны на взаимосвязи словарного и контекстуального значения слов. Все лексические и стилистические средства разбиваются на две группы по мере их зависимости от синтаксиса.

К первой группе относятся следующие лексические стилистические средства: аллюзия, антономазия, эвфемизм, гипербола, ирония, метафора, метонимия, перифраз и каламбур.

Синтаксис не играет здесь такого значения, он всего лишь соединяет слова. Сами средства реализуются посредством лексического значения слов, которое переосмысливается и интерпретируется в процессе коммуникации.

Ко второй группе относятся те средства, которые следовало бы скорее назвать лексико-синтаксическими стилистическими средствами, так как они определяются структурой или синтаксисом. Здесь переосмысление лексического значения слова возможно лишь в определенных синтаксических условиях. В данную группу входят следующие средства: антитеза, разложение фразеологических единиц, перечисление, эпитет, градация, литота, оксюморон, сравнение и зевгма.

Многие из указанных выше средств были применены У. Шекспиром при написании пьесы Ричард 2.

Первое лексическое стилистическое средство – это эвфемизм или иными словами замена одного слова, значение которого является в обществе табу, другим словом или фразой, которые звучат более приемлемо с точки зрения говорящего. В качестве примера приведем отрывок из пьесы У. Шекспира:

• (4)    You pluck a thousand dangers on your head, You lose a thousand well-disposed hearts

And prick my tender patience, to those thoughts Which honour and allegiance cannot think.

В данном случае эвфемизмом является слово “prick”, так как имеет дополнительную коннотацию, связанную непосредственно с физической близостью двух людей.

Метафора является еще одним часто встречающимся приемом в произведениях У. Шекспира. Сама по себе метафора создает образ через использование слова, определяющего один объект для того чтобы определить другой на основе определенной схожести (реальной или воображаемой) двух объектов.

• (5)    If then we shall shake off our slavish yoke, Imp out our drooping country’s broken wing ,

Антитеза – это явление, когда антонимы, которые могут быть, как словарными, так и контекстуальными, становятся в структурную оппозицию по отношению друг к другу, подчеркивая таким образом ключевые черты объекта.

• (6)    Worst in this royal presence may I speak, Yet best be seeming me to speak the truth.

Эпитет представляет собой использование прилагательного или наречия, которые передают отношение говорящего к описываемому объекту или характеризуют объект в метафорической форме.

• (7)    Be swift like lightning in the execution;

And let thy blows, doubly redoubled,

Fall like amazing thunder on the casque

Параллелизм помогает автору сохранить плавность и ритмичность произведения.

• (8)    With mine own tears I wash away my balm, With mine own hands I give away my crown, With mine own tongue deny my sacred state, With mine own breath release all duty’s rites:

Параллелизм зачастую переплетается с перечислением.

My manors, rents, revenues I forego;

My acts, decrees, and statutes I deny:

Для того чтобы передать всю полноту и красоту оригинала переводчикам требуются особые средства и приемы, позволяющие сохранить то виденье и те ощущения, которые закладывал автор в текст своего произведения. К таким инструментам относятся переводческие трансформации. Они являются последствием использования лексико-стилистических средств и узуальных требований.

Рассмотрим на примере перевода Мих. Донского какие приемы и трансформации были использованы переводчиком для сохранения особенностей оригинала на примере, приведенных выше отрывков из пьесы У. Шекспира, «Ричард II».

• (1)    Он только отпрыск дяди моего,

Но , будь мне брат родной или наследник,

В данном случае архаизация, передаваемая через слово ‘nay’ была компенсирована лексически за счет выбора устаревшего слова «отпрыск», вместо нейтрального «ребенок».

• (2)    Ему целую царственную руку

И признаю себя его вассалом ;

Согласен я сложить и меч и власть

Здесь мы имеет дело с одним из видов лексических трансформаций, а именно с калькированием , то есть копированием структуры слова или словосочетания из одного языка и переносом ее в другой язык при переводе, что создает новые слова и словосочетания.

• (3)    Мой добрый Гант, Ланкастер престарелый .

Привел ли, верный долгу и присяге,

Переводчиком было принято решение не создавать неологизма в русском языке, а выразить все коннотации неологизма “time-honour’d” посредством подбора двух уже существующих в языке слов. Иными словами неологизм был заменен контекстуальными эквивалентами.

• (4)    То сотни бед к себе вы привлечете, Лишитесь сотен дружеских сердец;

Меня ж о том заставите подумать, О чем не может верность помышлять.

В данном случае перед авторам перевода стояла задача передать табуированность значения слова “prick”. Несмотря на то, что само слово было опущено в переводе, табуи-рованность была скомпенсирована при переводе следующей строки из пьесы. Грамотно подобранные лексические средства выражения наталкивают читателя на нужные мысли.

• (5)    Хотите сбросить рабское ярмо,

Дать родине расправить снова крылья ,

Здесь мы имеем дело с одним из видов лексико-грамматических трансформаций, с антонимическим переводом. Словосочетание “broken wings” было передано в русском тексте фразой «расправить крылья» .

• (6)    Пусть сильным мира я не угожу

Своею речью, – угожу я правде.

Антитеза оригинала передана за счет отрицательной частицы «не» , при этом была

4 8 В.А. Скроцкая. Особенности передачи лексических и стилистических средств в художественном переводе произведена замена части речи – прилагательные “worst” и “best” в русском переводе перешли в глагол «угождать».

• (7)    Как молния , стремительно карай;

Пусть гром вдвойне удвоенных ударов Ошеломит преступного врага!

В переводе был сохранен только один эпитет, второй был опущен переводчиком.

• (8)    Я днесь смываю свой елей слезами,

Я днесь свою корону отдаю,

Я днесь с себя слагаю сан священный,

Я днесь от всех отказываюсь прав.

Здесь мы сталкиваемся с примером использования синтаксического уподобления , то есть копирования структуры текста оригинала и переноса этой структуры в текст перевода.

В настоящей статье нам удалось рассмотреть ряд переводческих трансформаций, позволяющих сохранить лексические и стилистические особенности текста оригинала. Нам также удалось продемонстрировать те трудности, с которыми сталкивается переводчик художественной литературы. В заключение стоит отметить, что, несмотря на то, что трансформации позволяют максимально близко приблизить текст перевода к тексту оригинала, они не являются трафаретом, по кото- рому калькируется оригинал, а лишь выступают в качестве подручных инструментов, позволяющих переводчику познакомить читателя с идеями автора и донести ощущения и эмоции, вложенные в букву оригинала.