Особенности социальной адаптации иностранных студентов южной части России как отражение социальных проблем данного региона

Современная интернационализация высшего образования в России ставит перед страной ряд серьезных проблем, решение которых поможет ей в будущем рассмотреть ряд важных государственных задач. Одна из них – интенсивные поиски выхода из ситуации, связанной с последствиями «демографической ямы», которая в скором времени может отразиться на уровне нашего высшего образования. Известно, что начиная с 60-х гг. ХХ в. Россия постоянно была одной из ведущих стран, которая обучала иностранных студентов и зарабатывала на этом немалые деньги. После «развала» СССР эта картина кардинально изменилась: к 2005 г. эксперты ставят Россию уже на 6–8-е место среди лидеров по обучению иностранцев, и до сих пор эта картина особенно не изменилась.

Интерес обучения иностранцев на Юге России (в Астрахани, Краснодаре, Ставрополе, Волгограде) был связан с отсутствием здесь конфликтов на межэтнической, националистической и религиозной почве. После «распада» СССР число иностранных студентов здесь резко сократилось. Это было связано не только с изменением политической и экономической жизни страны, но и со специфическими проблемами самого Южного региона. Извес- тно, что города Юга России: Астрахань, Волгоград, Ставрополь и Краснодар – исторически сложившиеся полиэтнические города, основное население которых – русские, в них проживают представители многих религиозных конфессий: православные (большее количество), мусульмане, католики, буддисты, иудеи и т. д. После «распада» СССР в эти города начали активно переселяться жители бывших республик Кавказа и Закавказья. Кроме того, город Астрахань стал еще и конечным (перевалочным) пунктом трудовой миграции направления «Москва – бывшие республики Средней Азии». Эти факторы в корне изменили жизнь не только коренного населения этих городов, но и иностранных студентов, прибывших сюда на учебу. Создавшуюся ситуацию усугубляет еще и активизация некоторых радикальных и националистических организаций, которые выступают не только против «засилья» мигрантов, но и против всех иностранцев вообще, включая иностранных студентов. Причины возникновения такой, далеко не простой, ситуации объясняются: 1) распадом СССР и в связи с этим кризисом идентичности (люди с трудом привыкают к новым формам гражданственности); 2) стремлением некоторого меньшинства быть «хозяевами» по отношению к другим людям, особенно мигрантам; 3) отсутствием авторитетной молодежной организации, способной разумно направлять энергию молодежи. Сейчас «скинхедские группы предлагают привлекательные для молодежи идеи физической силы как правоты» [2]. Кроме того, мы являемся постоянными свидетелями того, что в современном мире идет непрерывный рост этнической, расовой и религиозной ненависти людей, которую можно объяснить быстро развивающимися процессами всеобщей глобализации. Ситуации в городах Юга России являются ярким тому подтверждением. Например, анализ этно-социальной обстановки на территории Ставропольского края показывает следующее: а) в период с 1970 по 2002 г. общее число мигрантов уже насчитывало более 8 000 чел.; б) кроме мигрантов-россиян (чеченцев), есть и мигранты – граждане ближнего (Украины, Грузии и др.) и дальнего зарубежья (Сирии, Вьетнама, Афганистана); в) социальные проблемы данного региона усугублены наличием мигрантов – бывших военных, оставшихся здесь после прекратившихся военных конфликтов и организации штаба Кавказского особого пограничного округа. Такая этно-миграционная ситуация не могла не сказаться на дестабильности межэтнических отношений в Крае. Одним из важных вопросов, которые сейчас приходится решать в Ставрополье, – так называемый «армянский вопрос». Сейчас в Крае армяне занимают второе (после русских) место по количеству населения (149,2 тыс. чел.). За последние 15 лет их численность постоянно растет, и это становится конфликтогенным фактором. Увеличивающееся число армянского этноса не могло не привести к дестабилизации обстановки в этом районе с 1995 по 2002 год. По последним социологическим данным [3] основным населением Краснодарского края, Волгоградской и Астраханской областей являются русские; второе место в Краснодарском крае занимают армяне (274,7 тыс.), в Волгоградской области – украинцы (56,3 тыс.), в Астраханской – казахи (142,6 тыс.) Наиболее острыми проблемами для Краснодарского края являются «армянский и турецкий» вопросы, и об этом тоже говорят межэтнические конфликты с 1992 по 2001 год. В сравнении с Краснодарским краем – Волгоградскую и Астраханскую области объединяет еще и большее число нелегалов – мигрантов из Средней Азии. Астрахань – традиционно «плавильный котел» [1], в котором уже много лет «плавится» не только местное, коренное население, но и мигранты – в большей степени – нелегальные, а также все те, кто сюда приехал. Не совсем корректное поведение мигрантов из числа кавказской и среднеазиатской молодежи всегда вызывало негативную реакцию у коренного населения Южного региона, а социальная нестабильность в этом регионе привела к тому, что неприязнь коренного населения к мигрантам переросла в неприязнь ко всем иностранцам вообще, в том числе и к иностранным студентам. Случаи агрессивности и нетерпимости к иностранцам сейчас отмечены во всех городах этого региона: в мае-июне 2005 г. только в Ростове-на-Дону было совершено 4 жестоких нападения на иностранных студентов из стран Ближнего Востока и Африки; в марте того же года в г. Краснодаре также были жестоко избиты студенты из Сирии и Ливана; в сентябре 2005 г. в Волгограде бутылки с зажигательной смесью были брошены в общежитие медицинской академии; в конце января 2007 г. и в феврале 2008 г. в городе Астрахани было совершено несколько нападений на студентов из Вьетнама и Кот-Д′ивуара. В адрес иностранных студентов звучали угрозы жизни и требование незамедлительно покинуть Россию, но, чаще всего, их пытались убить. По данным социологического опроса, проведенного в 2002 г. в Ставропольском крае [там же], около 50 % русских и 23 % ногайцев не хотели бы видеть чеченцев среди своих друзей и родственников; 25 % туркмен так же относятся к русским и украинцам, а 25 % русских так же – к туркменам. К дагестанцам относятся негативно 32 % русских, а к мусульманам вообще – 41 %. В Крае существует одна из наиболее крупных на Юге России организаций РНЕ, которая после раскола преобразовалась в региональное отделение общероссийского общественно-политического движения «Возрождение». Положение иностранного студента, приехавшего на учебу в Россию, особенно в приграничный регион, который «задыхается» от наплыва граждан бывших кавказских, среднеазиатских и закавказских республик, а также нелегальных и трудовых мигрантов из дальнего и ближнего зарубежья, однозначно сложное: с одной стороны, недовольство коренного населения данного региона фамильярным, а порой даже грубым поведением граждан ближнего зарубежья, а с другой стороны, постоянный рост платы за получение высшего и среднего образования молодежи, отсутствие достойной работы привели к тому, что невольными (мнимыми) виновниками этой ситуации считаются иностранные студенты. По данным последнего (2007 г.) социологического опроса российских и иностранных студентов, которые учатся сейчас в Астраханском государственном техническом университете (из 100 российских респондентов): 47 % ценят в иностранцах вежливость, 42 % – доброжелательность и 21 % – коммуникабельность. Иностранные же студенты отмечают в наших: высокомерное отношение к иностранцам – 50 %, нежелание помогать «чужим» – 46 %, отсутствие должной культуры по отношению к «чужим» – 44 %. Таким образом, мы убедились, что особенности социальной адаптации иностранных студентов на Юге России зависят от следующих этносоциальных проблем данного региона: а) нестабильной политической, экономической и культурной жизни; б) состояния постоянной трудовой и нелегальной миграции; в) межэтнических и межрелигиозных отношений между коренным населением и мигрантами; г) активизации деятельности националистических, расистских, неофашистских и других организаций; д) активизации культурно-воспитательной и интернациональной работы среди молодежи коренного и миграционного населения России. Для успешного решения вопросов безопасности жизни и учебы иностранных студентов в Южном Федеральном округе предлагаются следующие варианты: 1) организовать в школах и вузах аудиторные и внеауди- торные мероприятия, во время которых школьникам и студентам объяснят, почему молодые люди из других стран приехали учиться в Россию и какова их национальная культура [например, «Неделя Африки», «Неделя Азии», «Неделя Латинской Америки», международные и межвузовские универсиады, КВНы, интернациональные вечера: «Знакомьтесь, подготовительный факультет», «Мы говорим по-русски», «Поэзия наших стран», межвузовские конкурсы стенных газет и т. д. (во время таких встреч необходимо рассказывать о культуре и обычаях народов других стран)]; 2) на уровне администраций города и области проводить встречи с иностранными студентами (поездки по историческим местам России, встречи с ветеранами войны и труда, совместный летний отдых и т. д.). Успешность проведения этих мероприятий поможет нам привлечь иностранцев на учебу в Россию, в ее Южный Федеральный округ, а нас – быть по-настоящему толерантными к ним – и друг к другу.