Особенности взаимосвязи копинг-стратегий с личностными характеристиками девушек и юношей старшего школьного возраста
Автор: Паниных Г. В.
Журнал: Вестник Прикамского социального института.
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 2 (86), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются результаты исследования, посвященного изучению гендерных особенностей взаимосвязи копинг-стратегий с личностными характеристиками старшеклассников. Для диагностики использовались следующие основные методики: «Индикатор копинг-стратегий», копинг-тест Р. Лазаруса, Фрайбургский личностный опросник, опросник В. И. Моросановой «Стиль саморегуляции поведения» (СПП-98). Делается вывод, что от степени адаптивных возможностей человека, выбора им предпочитаемых способов совладания со стрессом может зависеть психологическая безопасность личности и социальной группы.
Стресс, копинг-стратегии, личностные характеристики, гендерные особенности, фемининность-маскулинность, старшеклассники
Короткий адрес: https://sciup.org/14126679
IDR: 14126679
Список литературы Особенности взаимосвязи копинг-стратегий с личностными характеристиками девушек и юношей старшего школьного возраста
- Дементий Л. И. К проблеме диагностики социального контекста и стратегий копингповедения // Журнал прикладной психологии. 2004. № 3. С. 20‒25.
- Кочетова Е. Ю., Шалагинова К. С. Модель формирования стратегий преодоления трудных жизненных ситуаций у современной молодежи: от обоснования к реализации и оценке эффективности [Электронный ресурс] // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. № 1. URL: https://mirnauki.com/PDF/59PSMN119.pdf (дата обращения: 10.09.2020).
- Крюкова Т. Л. Методы изучения совладающего поведения: три копинг-шкалы. Кострома: Авантитул, 2007. 64 с.
- Лапкина Е. В. Психологическая защита и совладание: защитная система личности // Ярославский педагогический вестник. 2011. № 2. Т. II (Психологические науки). С. 232‒236.
- Трущенко М. Н. Проблема совладеющего поведения в психологической литературе [Электронный ресурс] // Психологические науки: теория и практика: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2012 г.). М.: Буки-Веди, 2012. С. 13‒16. URL: https://moluch.ru/conf/psy/archive/33/1643/ (дата обращения: 10.09.2020).
- Хазова С. А. Совладающее поведение одаренных старшеклассников // Психологический журнал. 2004. Т. 25. С. 59‒70.
