Отношение китайских студентов к обучению русскому языку с помощью искусственного интеллекта на начальном этапе обучения в вузе (по результатам анкетирования)
Автор: Го Ханьвэнь
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Статья в выпуске: 6 (209), 2026 года.
Бесплатный доступ
Выявляется отношение китайских студентов, изучающих русский язык на уровне A1 на начальном этапе обучения в вузе, к использованию инструментов искусственного интеллекта. Определены ключевые преимущества и недостатки применения ИИ в образовательном процессе, установлены учебные предпочтения обучающихся. Предложены практические рекомендации по совершенствованию методики преподавания русского языка с учетом возможностей искусственного интеллекта.
Методика преподавания, искусственный интеллект (ИИ), технологии искусственного интеллекта, анкетирование, китайские обучающиеся, русский язык как иностранный (РКИ)
Короткий адрес: https://sciup.org/148334044
IDR: 148334044
Chinese students’ attitude towards teaching Russian with artificial intelligence at the initial stage of university study (based on survey results)
The attitude of Chinese students, studying Russian at the A1 level at the initial stage of university study, towards the use of artificial intelligence tools, is identified. The key advantages and disadvantages of using AI in the educational process are defined, the learning preferences of students are discovered. The practical recommendations for improving the methodology of teaching Russian, taking into account the possibilities of artificial intelligence, are proposed.
