Ожидания от современного образования и университетов: необходимость обучения и академического образования на протяжении всей жизни

Бесплатный доступ

Изменения в обществе (демография, уровень жизни, культурные нормы и ценности, мобильность), экономике и технологии происходят с растущей скоростью. Это приводит к появлению множества новых требований к обучению и подготовке работников. Университеты и высшие школы должны адекватно реагировать и разрабатывать подходящие концепции обучения и дальнейшего образования. Из-за увеличения мобильности, глобализации и интернационализации потоки товаров и услуг значительно возросли. Культурный обмен и международные контакты, помимо изменения рамочных условий, дополнительно требуют широко образованного населения, а также возможности для продолжения образования и обучения, в том числе на академическом уровне. Указанные условия развития требуют международного, межкультурного и междисциплинарного сотрудничества для того, чтобы вместе решать текущие и будущие проблемы (например, энергетика, охрана окружающей среды). Здесь также университеты и высшие школы должны предоставлять адекватные решения в форме предметных, культурных, языковых и междисциплинарных образовательных программ, а также исследовательских проектов.

Еще

Демографические изменения, инновационные циклы, образование, непрерывное обучение, глобализация, технологические изменения, интеллектуальные машины, интеллектуальные системы, смешанное обучение, дистанционное обучение, сетевой мир, уровень жизни, дальнейшее образование

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/14971263

IDR: 14971263   |   DOI: 10.15688/jvolsu3.2017.4.4

Список литературы Ожидания от современного образования и университетов: необходимость обучения и академического образования на протяжении всей жизни

  • Brauweiler H.-Ch. Educational needs for Modern Times -The need for life-long learning and further education. Conference Proceedings N1 of the International Congress on International Partnership: Social and Economic Challenges and Trends. Ust Kamenogorsk, Kazakh-American Free University, 2017.
  • Brauweiler H.-Ch. Modern Blended Learning through Information Technologies Progress -Distant learning as a solution for vocational study programmes. Conference proceedings of the 9th International Research-to-Practice Conference of IAB "Business and Education: development vector": The Role of Innovation in the Transfer of International Knowledge (February 7-8, 2013, Almaty). Almaty, 2013, pp. 137-139.
  • Brauweiler H.-Ch., Brauweiler J. Use of Webinars as Methods of Distant Teaching -Concept and Evaluation. Conference Proceedings N1 of the International Congress on International Partnership: Social and Economic Challenges and Trends. Ust Kamenogorsk, Kazakh-American Free University, 2014, pp. 18-22.
  • Brauweiler H.-Ch., Doerflein M., Hofhues S. Auswirkungen von MOOCs auf Lehre und Bildung (-sprozesse). Fulbright-Auswertung Educational Experts Seminar "Online and Distance Learning at US Universities". San Francisco; Berlin, 2013.
  • Brauweiler H.-Ch., Scholz K. Anwendung von Neuen Medien in der Hochschullehre -Eine Analyse der Herausforderungen und Potentiale am Beispiel der Deutsch-Kasachischen Universität (DKU) Almaty. Vorlesungsreihe Internationales wissenschaftlichpraktisches Forum "Innovation in der modernen Welt: Ziele, Prioritäten, Lösungen". Ural Institut für Volkswirtschaftslehre, Management und Recht, 2015.
  • Davies A., Fidler D., Gorbis M. Future Work Skills 2020. Institute for the Future for Apollo Research Institute, 2011. URL: https://uqpn.uq.edu.au/files/203/LIBBY%20MARSHALL%20future_work_skills_2020_full_research_report_final_1.pdf.
  • Klenner M., Grimm F., Brauweiler H.-Ch. Flipped Classroom Educational Methods in International Distant Learning Projects. International Conference on Education, Department of Education. Shyama Prasad Mukherji College; Delhi University, 2017 (November 8-10).
  • Klenner M., Grimm F., Brauweiler H.-Ch. Vorbereitung ausländischer Studierender für ein Studium in Deutschland im Rahmen eines Flipped Classroom Kurses. Universität Göttingen (Hrsg.), Internationalisierung der Curricula an Hochschulen, Konferenzbeiträge, Bertelsmann Verlag, 2017.
  • Lost without Translation. Handelsblatt, November 26, 2017. URL: http://www.handelsblatt.com/my/unternehmen/management/business-englisch-inunternehmen-lost-without-translation/20620494.html?ticket=ST-633599-OgGN71Ej 7OUKfaCwtRBb-ap2.
Еще
Статья научная