Педагогические компетенции офицера вооруженных сил Российской Федерации, необходимые для формирования идейной убежденности военнослужащего
Автор: Савинов А.И., Мугдусиев Г.Г.
Журнал: Artium Magister @artium
Рубрика: Технологии обучения и развития
Статья в выпуске: 2 т.23, 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются педагогические компетенции офицера Вооруженных сил Российской Федерации, необходимые для формирования идейной убежденности военнослужащего, а также вопросы совершенствования формирования педагогической компетенции офицера. Формирование идейной убежденности у военнослужащих - это психолого-педагогический процесс, направленный на развитие индивидуально-психологических качеств военнослужащего и социально-психологических характеристик воинского коллектива, осуществляемый через формирование педагогических компетенций у офицерского состава в высших военных образовательных организациях. Одной из задач такого формирования является достижение заданных государственными стандартами военно-профессиональных компетенций и личностных качеств военнослужащих [10, c. 323], способных адекватно действовать в различных ситуациях военно-профессиональной деятельности. Офицер должен осуществлять ряд педагогических функций, воспитывая, формируя и поддерживая у подчиненных военнослужащих идейную убежденность, необходимую для выполнения воинского долга. Педагогические компетенции офицера позволяют ему организовывать служебно-боевую деятельность подчиненных, руководить боевой подготовкой, проводить военно-политическую работу, поддерживать воинскую дисциплину, обеспечивать соблюдение внутреннего порядка, строить работу с подчиненными кадрами и совершенствовать свою личную профессиональную подготовку. Сформированная педагогическая компетенция у офицера включает теоретическую, организаторско-методическую и практическую подготовленность.
Педагогические компетенции, идейная убежденность, офицер вооруженных сил российской федерации, военнослужащий, военно-профессиональная деятельность, индивидуально-психологические качества
Короткий адрес: https://sciup.org/149143159
IDR: 149143159
Список литературы Педагогические компетенции офицера вооруженных сил Российской Федерации, необходимые для формирования идейной убежденности военнослужащего
- Борытко, Н. М. Гуманитарно-целостный подход в педагогическом исследовании / Н. М. Борытко // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2011. - № 8 (62). - С. 20-24.
- Борытко, Н. М. Воспитание субъектности студента как основа гуманитаризации профессионального образования / Н. М. Борытко, О. А. Мацкайлова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2009. - № 4 (38). - С. 37-42.
- Встреча с выпускниками военных вузов // Администрация Президента России: сайт. - Электрон. дан. - 2023. - Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/speeches/65942. - Загл. с экрана.
- Конвергенция современных образовательных политик для решения проблем Каспийского региона. Приоритет - 2030: сб. тр. Междунар. науч.-практ. конф. (21-22 апр. 2022 г.) / гл. ред. Г. П. Стефанова. - Астрахань: Астрахан. гос. ун-т, 2022. - 162 с.
- Митина, Л. М. Психология профессионального самоопределения / Л. М. Митина. - Ростов н/Д: Феникс, 1996. - 512 с.
- Обухова, А. И. Возрастные особенности использования робототехнических наборов в системе дополнительного образования / А. И. Обухова, Т. К. Кудрявцева, Е. Ю. Малушко // Интеграция информационных технологий в систему профессионального и дополнительного образования: сб. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф., Нижний Новгород, 01-30 дек. 2022 г. Вып. VII. - Н. Новгород: Нижегород. гос. пед. ун-т им. Козьмы Минина, 2022. - С. 26-29.
- Печеркина, А. А. Компетентности педагога / А. А. Печеркина. - Екатеринбург, 2011. - 233 с.
- Разработка методики определения функциональной асимметрии мозга у студентов вуза / В. Г. Лизунков, Е. Ю. Малушко, А. В. Трофимов, А. И. Галицкий // Artium Magister. - 2023. - Т. 23, № 1. - С. 26-35.
- Innovative Forms of Partnership in Development and Implementation of University-Business Cooperation / M. A. Suzdalova, V. G. Lizunkov, E. Yu. Malushko [et al.] // The European proceedings of social & behavioural sciences: III International Scientific Symposium, Tomsk, 11-16 September 2016. Vol. 19. - Tomsk: Future Academy, 2017. - P. 450-455.
- Modelling as the basis for building a competency model of a specialist demanded by industrial enterprises in Priority Social and Economic Development Area (PSEDA) / V. Lizunkov, E. Politsinskaya, E. Malushko, A. Pavlov // International Journal of Emerging Technologies in Learning. - 2020. - Vol. 15, No. 13. - P. 321-326. -.
