Педагогические условия формирования психолого-педагогической компетентности студентов высшей школы
Автор: Иванушкина Наталья Викторовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 (147), 2020 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается формирование психолого-педагогической компетентности студентов высшей школы как процесс, способствующий внедрению инновационных технологий в организацию обучения в вузах, анализируется его влияние на повышение мобильности и конкурентоспособности будущих специалистов. Уточняется сущность исследуемого понятия, определяются педагогические условия, представляются результаты опытной работы.
Конкурентоспособность, педагогические условия, психолого-педагогическая компетентность, медийно-образовательные коммуникации
Короткий адрес: https://sciup.org/148311256
IDR: 148311256
Список литературы Педагогические условия формирования психолого-педагогической компетентности студентов высшей школы
- Андреев В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. Казань: Центр инновац. технологий, 2013.
- Бабушкина Л.Е., Еремкина Н.И., Кирьякова О.В. Педагогические условия формирования когнитивного компонента профессиональной компетентности бакалавров педагогического образования // Вестник Южно-Урал. гос. гуманит.-пед. ун-та. 2017. № 7. С. 15-23.
- Беликов В.А. Образование. Деятельность. Личность: моногр. М.: Академия естествознания, 2010.
- Володин А.А., Бондаренко Н.Г. Анализ содержания понятия "Организационно-педагогические условия" // Изв. Тул. гос. ун-та. Гуманитарные науки. 2014. № 2. С. 143-152.
- Жилина Н.Д., Таренко Л.Б. Модель формирования аналитических умений у будущих специалистов в области информационных технологий: монография. Н. Новгород: ННГАСУ, 2016.
