Педагогические условия научно-методического сопровождения региональной инновационной сетевой инфраструктуры, обеспечивающей непрерывный рост профессионального мастерства учителя

Координация инновационных процессов, обеспечивающих непрерывный рост профессионального мастерства учителя, остаётся актуальной проблемой современного образования. Такая координация с использованием сетевых форматов взаимодействия осуществляется, как правило, региональной инновационной сетевой инфраструктурой. Её научно-методическое сопровождение представляет собой сложное и многоаспектное явление, требующее создания комплекса педагогических условий, обеспечивающего эффективность функционирования. В статье охарактеризованы выявленные автором условия, которые представлены двумя группами. К внешним условиям относятся создание избыточной информационно-образовательной среды на основе опережающего образовательного заказа и ориентация на достижения инновационной деятельности в системе образования, а к внутренним – рефлексивное самоуправление педагогами профессиональным развитием и использование реципрокационных механизмов в достижении целей региональной инновационной сетевой инфраструктуры. Делается вывод об эффективности данных условий для обеспечения научно-методического сопровождения непрерывного роста профессионального мастерства современного учителя в региональной инновационной сетевой инфраструктуре.