Педагогические условия развития социальной ответственности у молодых сотрудников полиции в системе повышения квалификации

Проблема исследования и обоснование ее актуальности. Актуальность работы связывается с целесообразностью повышения эффективности профессиональной деятельности молодых сотрудников полиции, оказании им содействия в развитии важных профессиональных качеств. Социально ответственный сотрудник полиции вызывает доверие граждан, более успешно решает свои служебные задачи, учитывая в первую очередь интересы других людей, а не свои собственные. Поэтому возникает необходимость развития социальной ответственности у данной категории сотрудников правоохранительных органов, поиске педагогических условий, реализуемых в учреждениях повышения квалификации. Цель исследования заключается в определении и апробации педагогических условий развития социальной ответственности у молодых сотрудников полиции в системе повышения квалификации. Методология (материалы и методы). Методологическим базисом исследования выступает утверждение А. Адлера о социальном поведении личности, которое ориентированно на социальный интерес к людям, потребность в бескорыстной им помощи, вкладе в благополучие граждан. Такой социальный интерес необходимо развивать у представителей профессий, обеспечивающих безопасность и защиту людей своей страны. Результатами исследования выступают описанные и обоснованные с научной точки зрения педагогические условия развития социальной ответственности у молодых сотрудников полиции. Первое условие предполагает включение в дополнительные профессиональные программы повышения квалификации специального модуля «Социальная ответственность сотрудников правоохранительных органов». Второе условие связывается с вовлечением молодых сотрудников полиции в разработку и реализацию просветительских мероприятий для детей и молодежи, направленных на профилактику правонарушений. Третье педагогическое условие направлено на изучение и анализ слушателями курсов повышения квалификации общественного мнения о деятельности сотрудников полиции. Данные условия получают апробацию в курсовой подготовке сотрудников полиции в Северо-Кавказском институте повышения квалификации (филиал) Краснодарского университета МВД России. Научная новизна исследования состоит в разработке и теоретическом обосновании новых педагогических решений, направленных на совершенствование морально-нравственной подготовки молодых сотрудников полиции в системе повышения квалификации. Практическая значимость заключается в апробации в процессе курсовой подготовки в институте повышения квалификации педагогических условий развития социальной ответственности молодых сотрудников полиции.