Педагогика оркестрово-ансамблевого исполнительства

Бесплатный доступ

В статье исследуется природа оркестрово-ансамблевого исполнительства: ее историографический, педагогический и художественно-творческий аспекты. Определяются целевые установки и задачи технического и художественно-творческого развития оркестрантов. Выявляются педагогические принципы, формы и методы, позволяющие в условиях оркестровой практики оптимизировать путь к техническому мастерству и художественно-творческому совершенству исполнителей.

Педагогика, оркестрово-ансамблевое исполнительство, художественнотворческое развитие

Короткий адрес: https://sciup.org/14489449

IDR: 14489449

Статья научная