Переживает ли культурология методологический кризис?

Бесплатный доступ

Автор статьи анализирует формирование и развитие отечественной философии культуры и культурологии, которые происходили в условиях глубоких сдвигов в сфере цивилизационных процессов и в области научного познания второй половины XX - начала XXI века. Однако актуальность и быстрое расширение предметной области их исследований обнаружили методологическую недостаточность и не всегда корректное пользование общенаучными методами познания. Это выразилось в их нынешнем состоянии, которое автор считает кризисным. Преодоление кризиса требует создания теоретической модели новой системы культуры, способной обеспечить её воспроизводственный потенциал.

Еще

Философия культуры, культурология, кризис, методологический кризис, воспроизводство культуры

Короткий адрес: https://sciup.org/144161551

IDR: 144161551   |   DOI: 10.24412/1997-0803-2021-199-62-68

Список литературы Переживает ли культурология методологический кризис?

  • Гертнер С. Л., Китов Ю. В. Проблема метода в науке о культуре // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2020. № 6 (98). С. 50-68. : DOI: 10.24412/1997-0803-2020-698-50-68
  • Гусейнов А. А. Понятие культуры в свете одиннадцатого тезиса Маркса о Фейербахе // Контуры будущего в контексте мирового культурного развития: XVIII Международные Лихачевские научные чтения, 17-19 мая 2018 года / Российская академия наук, Конгресс петербургской интеллигенции, Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов; [научный редактор: А. С. Запесоцкий]. Санкт-Петербург: СПбГУП, 2018.
  • Межуев В. М. Философия культуры и науки о культуре: различие в подходах // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 3 (89). С. 72-88. DOI: 10.24411/1997-0803-2019-10306
  • Основы культурологии: учебное пособие / Е. Я. Александрова и др.; отв. ред. И. М. Быховская. Москва: Editorial URSS, 2005. 496 с.
  • Степин В. С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для системы послевузовского профессионального образования. Москва: Гардарики, 2006. 382 с.
Статья научная