Перспективы развития танцевальной лексики малых этнических групп в хореографическом образовании Китая
Автор: Спинжар Н.Ф., Ян Ц.
Журнал: Культура и образование @cult-obraz-mguki
Рубрика: Социокультурные практики
Статья в выпуске: 3 (54), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье поднимаются вопросы научного обоснования необходимости расширения сферы профессиональной подготовки педагогов хореографов с целью изучения лексики разных народов (инокультурной), которые проживают на территории Китая. На основе экспертного опроса ведущих специалистов в области народного танца анализируются подходы, противоречия и пути решения проблемы, которые на данном этапе нуждаются в решении. Уделено внимание национальному автономному району Китая Внутренней Монголии, где, наряду с китайским и монгольским населением, проживают и другие национальные автономии. Эксперты обратили внимание на процессы ассимиляции, культурной идентичности и культурно исторического разночтения в понимании хореографического наследия и изучения в вузах народного танца. Обращено внимание на педагогическую, научно исследовательскую деятельность известных хореографов Китая Гарамын Долгорсүрэн и Дунжааагийн Нанжид. В завершении статьи определяются перспективы развития хореографического образования, связанные с научным содружеством специалистов, созданием творческих групп, с целью разработки исследовательской базы и учебно методического сопровождения.
Танцевальная лексика, инокультурная лексика, малые народы китая, народная хореография, хореографическое образование
Короткий адрес: https://sciup.org/144163222
IDR: 144163222 | DOI: 10.2441/2310-1679-2024-354-117-126
Список литературы Перспективы развития танцевальной лексики малых этнических групп в хореографическом образовании Китая
- Арнольдов А. И. Введение в культурологию: учебное пособие. Москва: Народная Академия культуры и общечеловеческих ценностей, 1993. 352 с.
- Богданов Г. Ф. Самобытность русского танца: учебное пособие для вузов культуры и искусств. Москва МГУКИ, 2001. 222 с.
- Гарфинкель Г. Исследования по этнометодологии. Санкт-Петербург: Питер, 2007. 335 с.
- Герасимова Н. А. Специфика научно-исследовательской работы фольклорной экспедиции студентов кафедры хореографии: сборник научных статей I Всероссийской научно-практической конференции. Барнаул, АГИК, 2022. С. 114-117.
- Заикин Н. И., Заикина Н. А. Областные особенности русского народного танца: учебное пособие для студентов вузов. Орел: ОГИИК, 1999. 550 с.
- Молявко Г. П. Заселение территории Алтая русскими: истоки танцевального творчества русского населения: сборник научных статей I Всероссийской научно-практической конференции. Барнаул, АГИК, 2022. С. 69-75.
- Спинжар Н. Ф. Введение в педагогику художественного образования: учебное пособие для студентов вуза. Москва: Изд-во МГИК, 2021. 173 с.
- Спинжар Н. Ф., Рябинкина Е. Л. Педагогика в профессиональной подготовке хореографа: учебное пособие для студентов вузов культуры. Москва: Изд-во МГУКИ, 2011. 165 с.
- Спинжар Н. Ф., Ян Цзинцзин. Этнокультурные особенности хореографического образования в Китае // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. № 3 (119). 2024. С. 122-130.
- Фельденкрайз М. Сознавание через движение: двенадцать практических уроков. Москва: Академический проект, 2021. 224 с.
- Флиер А. Я., Полетаева М. А. Происхождение и развитие культуры: учебное пособие. Москва: МГУКИ, 2008. 272 с.
