Подготовка специалистов-дефектологов к работе с лицами с умеренной и тяжелой умственной отсталостью в условиях реализации многоуровневой модели обучения
Автор: Зак Галина Георгиевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2, 2013 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальным вопросам подготовки специалистов-дефектологов к работе с лицами с умеренной и тяжелой умственной отсталостью в условиях реализации многоуровневой модели обучения. Предложен вариант формирования у бакалавров и магистров по направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование профессиональных компетенций через проектирование курсов по выбору студентов.
Специалисты-дефектологи, дети с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, моноуровневая и многоуровневая модели обучения, федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, курс по выбору, компетенции, бакалавриат, магистратура
Короткий адрес: https://sciup.org/14935173
IDR: 14935173
