Подготовка специалистов-дефектологов к работе с лицами с умеренной и тяжелой умственной отсталостью в условиях реализации многоуровневой модели обучения

Статья посвящена актуальным вопросам подготовки специалистов-дефектологов к работе с лицами с умеренной и тяжелой умственной отсталостью в условиях реализации многоуровневой модели обучения. Предложен вариант формирования у бакалавров и магистров по направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование профессиональных компетенций через проектирование курсов по выбору студентов.