Модульный подход в проектировании учебного плана бакалавриата по направлению "Специальное (дефектологическое) образование": теоретические основания и проблемы реализации
Автор: Лапп Елена Александровна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Совершенствование профессиональной подготовки специалистов в контексте модернизации образования
Статья в выпуске: 1.2, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье излагается авторский взгляд на проблему модульного подхода в проектировании учебного плана бакалавриата по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». Описываются теоретические основания и проблемы реализации модульных программ, основанных на компетенциях, и альтернативный подход к моделированию модулей курсов по выбору.
Дефектологическое образование, компетенция, модуль, модульная программа, руководство модуля, спецификация, дисциплина, функциональная карта
Короткий адрес: https://sciup.org/148180611
IDR: 148180611
