Понимание сути родительского воспитания детей в семье в отечественном философско-педагогическом наследии первой трети XIX века
Автор: Грицай Людмила Александровна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1-2, 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье изучается родительское воспитание как философско-исторический феномен в отечественной педагогической мысли первой трети XIX века. Рассматриваются концепты родительского воспитания. Предлагается преимущественный анализ всех концептов, на основе которых делается вывод о философско-педагогических подходах к пониманию сущности воспитания детей в семье.
Родительское воспитание, социокультурные концепты родительского воспитания, ценностное отношение к родительству
Короткий адрес: https://sciup.org/14939282
IDR: 14939282 | УДК: 37.018.262
Understanding of importance of parental education of children in family in the native philosophical and pedagogical legacy of the first third of XIX century
The article studies the parental education as the philosophical and historical phenomenon in the native pedagogical thought of the first third of the XIX century. The concepts of parental education are considered. There is proposed the primary analysis of all the concepts on which the conclusion of philosophical and pedagogical approaches to understanding the essence of education of children in the family.
