Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: мониторинг трудностей и запросов работников детских домов
Автор: Груздева Ольга Васильевна, Старосветская Наталья Алексеевна, Свириденко Андрей Геннадьевич, Котлярова Екатерина Александровна, Каблукова Инна Геннадьевна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогические науки. Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 1 (39), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье дан глубокий анализ проблемы постинтернатного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Приведены результаты исследования профессиональных трудностей и запросов работников детских домов, которые предпринимают попытки создать систему постинтернатного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Даны рекомендации по проектированию образовательных программ подготовки специалистов служб постинтернатного сопровождения.
Дети-сироты, постинтернатное сопровождение, детский дом, профессиональные компетенции
Короткий адрес: https://sciup.org/144154436
IDR: 144154436
Список литературы Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: мониторинг трудностей и запросов работников детских домов
- Груздева О.В. Детская практическая психология: учеб.-метод. пособие для обучающихся по направлению Педагогика. Красноярск, 2010.
- Груздева О.В., Ковалевский В.А. Интересы, потребности и особенности развития современных детей в контексте преобразований современной системы образования//Психолого-педагогические условия реализации программ развития детей. Красноярск, 2015. С. 5-11.
- Груздева О.В., Ковалев А.С., Доманецкая Л.В., Вербианова О.М., Дубовик Е.Ю. Новое в проектировании содержания образовательной подготовки бакалавров и магистров//Управление образовательным процессом в современном вузе: высшее образование для развития региона: матер. VII Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участием в рамках IV Междунар. науч.-образов. форума «Человек, семья и общество: история и перспективы развития». Красноярск, 2015. С. 33-48.
- Груздева О.В., Вербианова О.М. Психология развития (возрастная): учеб.-метод. пособие. Красноярск, 2011.
- Каблукова И.Г. Формирование педагогической компетентности студентов по сопровождению детей, находящихся в трудной жизненной ситуации: автореф. дис. … канд. пед. наук. Красноярск, 2007.
- Ковалевский В.А., Груздева О.В. Проблема психолого-медико-социально-педагогического сопровождения развития соматически больных детей дошкольного возраста//Психология обучения. 2011. № 1. С. 53-65.
- Приложение к письму Правительства Красноярского края. URL: http://www.acvariys. narod.ru/obshie.htm
- Свириденко А.Г. Подготовка педагогов детского дома к решению проблемы гендерной социализации воспитанников//Инновации в непрерывном образовании. 2012. № 5 (5). С. 24-27.
- Старосветская Н.А., Свириденко А.Г. Сопровождение воспитанников детского дома в становлении жизненных компетенций//Психолого-педагогическое сопровождение реализации программ развития ребенка: сб. ст./Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. Красноярск, 2015. С. 84-92.
- Фуряева Т.В., Каблукова И.Г. Дети и подростки в трудной жизненной ситуации: педагогическая теория, практика сопровождения и интеграции: монография. Красноярск, 2007. 304 с.
