Потенциал межнаучной коммуникации в развитии высшего педагогического образования
Автор: Хроменков Петр Александрович
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4, 2014 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается одно из перспективных направлений повышения качества профессионально-педагогической подготовки студентов посредством использования системы множественных многосторонних межнаучных связей педагогики в образовательном процессе вуза. Раскрывается их развивающий потенциал, обеспечивающий выработку у студентов качественно новых межнаучных знаний об изучаемых педагогических фактах, явлениях, процессах и системах, формирование обобщенных учебно-познавательных действий и метаязыковой культуры.
Интегративная учебно-познавательная деятельность, качество высшего педагогического образования, межнаучная коммуникация, межнаучная связь, межнаучное знание, обобщенное учебно-познавательное действие, развивающий образовательный ресурс, учебный метаязык
Короткий адрес: https://sciup.org/14936729
IDR: 14936729
