Потенциал «треугольника мошенничества» в предупреждении академической нечестности студентов
Автор: Еременко Татьяна Вадимовна
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Статья в выпуске: 3 (47), 2024 года.
Бесплатный доступ
изложены результаты исследования возможностей «треугольника академического мошенничества» для идентификации наиболее важных средств педагогического воздействия в интересах действенного предупреждения академической нечестности студентов. Основным методом выступает теоретический анализ публикаций, выявленных по открытым российским и международным ресурсам научной информации. Статья содержит развернутый обзор литературы по теме исследования. Установлено, что концепция «треугольника мошенничества» имеет высокий потенциал для анализа педагогических проблем высшей школы, и все три стороны треугольника в значительной степени влияют на склонность обучающихся к нечестному академическому поведению. Определены и охарактеризованы педагогические средства для снижения давления / стимула как фактора, провоцирующего академическую нечестность студентов; для ограничения возможностей академического мошенничества; для ослабления аргументов самооправдания / рационализации студентами своих мошеннических действий. Отмечено, что средства педагогического воздействия, направленные на предупреждение академической нечестности студентов, представляют собой сочетание как активных, так и проактивных форм во всех трех сторонах «треугольника мошенничества». Обозначено, что перспективным направлением для дальнейшего исследования на основе «треугольника мошенничества» является более глубокое изучение роли преподавателя в предупреждении всех трех факторов мошенничества.
Треугольник мошенничества, треугольник академического мошенничества, факторы академического мошенничества, академическая нечестность, педагогические средства, студенты, вузы, Россия
Короткий адрес: https://sciup.org/147244394
IDR: 147244394 | DOI: 10.15393/j5.art.2024.9685
Список литературы Потенциал «треугольника мошенничества» в предупреждении академической нечестности студентов
- Tickner P., Button M. Deconstructing the origins of Cressey’s Fraud Triangle // Journal of Fina n cial Crime. 2021. Vol. 28. No. 3. P. 722 731. DOI: 10.1108/JFC 10 20 20 0204
- Murphy P. R., Dacin M. T. Psychological Pathways to Fraud: Understanding and Preventing Fraud in Organizations // Journal of Business Ethics. 2011. 101 ( 4). 601 618. DOI: 10.1007/s10551 011 0741 0
- Бермус А. Г. Академическое мошенничество и и митации в высшей школе как онтологический вызов образованию XXI века // Непрерывное образование: XXI век. 2023. Вып. 1 ( DOI: 10.15393/j5.art.2023.8244
- Е мельянова И. Н., Тепляков О. А., Тепляков Д. О. Имитационные практики в российском университете: фо рмы, причины и последствия // Университетское управление: практика и анализ. 2024. Т. 28 № 1. С. 111 124. DOI 10.15826 /umpa.2024.01.008
- Списывание и плагиат: установки студентов и реакция преподавателей / Е. Д. Шмелева, Е. Б. Сагитов; Нац. исслед. ун т « Высшая школа экономики». Москва , 2022. 40 с.
- Малошонок Н Г Как восприятие академической честности среды университета взаимосвязано со студенческой вовлеченностью: возможности концептуализации и эмпирического изучения [Электронный ресурс] // Вопросы обра зования. 2016. № 1. Электрон. дан. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kak vospriyatie akademicheskoy chestnosti sredy universiteta vzaimosvyazano so studencheskoy vovlechennost yu vozmozhnosti (дата обращения 29.06.2024).
- Шмелева Е. Д Плагиат и списыва ние в российских вузах: роль образовательной среды и индивидуальных характеристик студента [Электронный ресурс] // Вопросы образования. 2016. № 1. Электрон. дан. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/plagiat i spisyvanie v rossiyskih vuzah rol obrazovatel noy sredy i individualnyh harakte ristik studenta (дата обращения 29.06.2024).
- Алтухова Н. В.В., Налича ев С. А., Могила Н. А. Идентификация аудитором рисков внутрикорпоративного мошенничества: экономические и психологические аспекты // Финансовый менеджмент. 2022. № 6. С. 97 109.
- Морозова Е. С. Оценка риска мошенничества в процессе аудита // Наука XXI века: актуальные направления развития. 2020. № 1 1. С. 461 465.
- Макаренко С. А.А., Филиппова В. В. Корпоративное мошенничество как угроза экономической безопаснос ти компании // Экономика и предпринимательство. 2020. № 11 (124). С. 763 767. DOI 10.34925/EIP.2020.124.11.149
- Афанасьев С. В. Генезис мошенничества: почему люди обманывают банки и как снизить риски финансового мошенничества // Управление финансовыми риск ами. 2017. № 3. С. 202 214.
- К оноплянник Т. М.М., Сергушенкова В. Ю. Влияние цифровизации на контроль за экономическими преступлениями // Проблемы современной экономики. 2020. № 2 (74). С. 50 52.
- Marshall L. L., Varnon A. W. Attack on Academic Dishonesty: What ‘Lies’ Ahead? // Journal of Academic Administration in Higher Education. 2017. V ol. 13. Is 2. P. 31 40.
- Ramadhan A. P., Ruhiyat E. Kecurangan Akademik: Fraud Diamond, Perilaku Tidak Jujur, Dan Persepsi Mahasiswa JABI (Jurnal Akuntansi Berkelanjuta n Indonesia) Indonesia). 2020. No. 3 ( 1). P. 13 25 DOI: 10.32493/jabi.v3i1.y2020.p13 25
- Oktarina D. Analisis Perspektif Fraud Pentagon pada Terjadinya Kecurangan Aka d emik Mahasiswa Akuntansi EKONIKA Jurnal Ekonomi Universitas Kadiri. 2021. 6 ( 2). P. 227 252. DOI: 10.30737/ekonika.v6i2.1450
- Bicer A. A. An Empirical Analysis on Students’ Cheating Behavior and Personality Traits in the Contex t of Fraud Triangle Factors // Contemporary Issues in Audit Management and Forensic Accounting. Vol 102. P. 1 10. DOI: 10.1108/s1569 375920200000102004
- Heriyati D., Ekasari W. F. A study on academic dishonesty and moral reasoning // International Journal of Education. 2020. Vol. 12. No. 2. P 56 62. DOI: 10.17509/ije.v12i2.18653
- Malgwi C. A., Rakovski C. C. Combating academic fraud: are students reticent about uncovering the covert? // Journal of Academic Ethics. 2009. No 7. P. 207 221. DOI: 10.1007 /s10805009 9081 4
- Alshurafat H. et al. Factors affecting accounting students’ misuse of chatgpt: an application of the fraud triangle theory // Journal of Financial Reporting and Accounting. 2024. Vol. 22. No. 2. P. 274 288. DOI: 10.1108/JFRA 04 2023 0 182
- Еременко Т. В.., Фулин В. А Зоны повышенной этической напряженности в работе студентов с информацией: кейс анализ на основе «треугольника академического мошенничества» // Книга. Культура. Образование. Инновации: сборник докладов Пятого Международного профессионального форума «Крым 2019», 08 16 июня 2019 г. Судак, 2020. С. 97 101. DOI 10.3318 6/978 5 85638 223 4 2020 97 101
- Muhammad K., Ghani E. K., Rossli M. A. H. Determinants of academic fraud in higher education institutions: A fraud triangle perspect ive // Psychology and Education. 2021. Vol 58. No 2. P. 3879 3892. DOI: 10.17762/pae.v58i2.2653
- Juliardi D. et al. The Fraud triangle, misuse of information technology and student integrity towar d the academic cheating of UM student during the pandemic Covid 19 // International Journal of Research in Business and Social Science (2147 4478). 2021. Vol. 10. No. 6. P. 329 339. DOI: 10.20525/ijrbs.v10i6.134
- Amigud A., Lancaster T. 246 Reasons to Cheat: An Analysis of Students’ Reasons for Seeking to Outsource Academic Work // Computers and Education. 2019. No. 134 ( January). 98 107. DOI: 10.1016/j.compedu.2019.01.017
- Савич Д. Е. Е., Фещенко Н. В. «Необучаемые» студенты как проблема качества российского образования /// Научно техническое и экономическое сотрудничество стран АТР в XXI веке. 2017. Т. 1. С. 348 351.
- Баранова И. М. М., Пугин В. Современные проблемы высшей школы: массов и зация, гетерогенность, необучаемость // Дискуссия. 2017. № 10 (84). С. 74 79.
- Boyle D. M., Boyle J. F., Carpenter B. W. Accounting Student Academic Dishonesty: What Accounting Faculty and Administrators Believe Accounting Educators’ Journal. 2017. No. 26. P. 39 61.
- Еременко Т. В. Педагогический инструментарий для предупреждения академической нечестности студентов (анализ исследований российских авторов) // Вестник Вятского государственног о университета. 2024. № 1 (151) (в печати
- Bierstaker J. et al. Academic Fraud and Remote Evaluation of Accounting Students: An Application of the Fraud Triangle // Journal of Business Ethics. 2024. March. P. 1 23. DOI: 10.1007/s10551 024 05628 9
- Eaton S. E., Guglielmin M., Otoo B. K. Plagiarism: Moving from Punitive to Proacti ve Approaches // Selected Proceedings of the IDEAS Conference 2017: Lead ing Educational Change. Calgary: University of Calgary, P. 28 36.
