Познавательная функция знаково-символических средств и ее дефиниции в плане освоения школьниками музыкально-языкового знания
Автор: Царева Наталия Александровна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3, 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье конкретизируется представление о функциях знаково-символических средств в связи с особенностями познавательного процесса, направленного на освоение учащимися общеобразовательной школы музыкально-языкового знания.
Знаково-символические средства, функции в познавательном процессе, музыкально-языковое знание
Короткий адрес: https://sciup.org/14933201
IDR: 14933201
Список литературы Познавательная функция знаково-символических средств и ее дефиниции в плане освоения школьниками музыкально-языкового знания
- Зинченко В.П. Посох Мандельштама и трубка Мамардашвили. К началам органической психологии. М., 1997.
- Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. М., 1995.
- Кассирер Э. Избранное. Опыт о человеке. М., 1998.
- Романов Ю.И. Образ, знак в искусстве. СПб., 1993.
- Гудман Р. Обсуждение и создание детских рисунков//Практикум по арт-терапии/под ред. А.И. Копытина. СПб., 2000. С. 136-157.
Статья научная
