Интонационно- аналитическая деятельность в исполнительских классах: теория и практика
Автор: Свирская Ольга Евгеньевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 7 (71), 2012 года.
Бесплатный доступ
Освещена проблема познания смысла музыки учениками исполнительских классов. Рассматриваются теоретические и практические аспекты данного обучения в свете интонационно-аналитической деятельности педагога и ученика.
Смысл, интонация, коллекция интонаций, интонационно-аналитическая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/148165247
IDR: 148165247
Статья научная
