Познавательный интерес к диалогу культур как цель культурно-языкового образования дошкольников
Автор: Ризаева Лалэ Мамедгасановна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11, 2013 года.
Бесплатный доступ
В данной статье диалог культур (русскоязычной и англоязычной) впервые в российской педагогической науке предлагается рассматривать в качестве объекта познавательного интереса дошкольников, а формирование познавательного интереса к диалогу культур – как цель дошкольного этапа культурно-языкового образования. В качестве аргументации представлено социальное, психолого-педагогическое и лингвокультурологическое обоснование мотивационно-образовательного потенциала познавательного интереса.
Познавательный интерес дошкольников, диалог культур, характеристики познавательного интереса, этапы формирования познавательного интереса к диалогу культур, уровни познавательного интереса к диалогу культур
Короткий адрес: https://sciup.org/14934942
IDR: 14934942
