Преемственность дошкольного и общего среднего образования как педагогическая проблема
Автор: Валькович О.Ф.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Статья в выпуске: 1 (204), 2026 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема преемственности в образовательном процессе и ее значение на современном этапе развития общества. Анализируется понятие преемственности образования, контекст ее реализации. Выделены и охарактеризованы виды преемственности в специальном образовании, актуальное состояние преемственности.
Преемственность образования, учащиеся с особенностями психофизического развития
Короткий адрес: https://sciup.org/148333031
IDR: 148333031
Continuity of preschool and general secondary education as a pedagogical problem
The article examines the problem of continuity in the educational process and its importance at the modern stage of development of society. The concept of continuity of education, the context in which it is implemented, is analyzed. The types of continuity in special education are identified and characterized. The kinds of continuity in special education are revealed, the current state of continuity is characterized.
