Преодоление языкового барьера как условие формирования речевого умения в овладении иностранным языком
Автор: Степанова Ю.В., Ильницкая Т.О.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи
Статья в выпуске: 9 (192), 2024 года.
Бесплатный доступ
Анализируется проблема психологического и языкового барьера у обучающихся, возникающего в процессе овладения иностранным языком. Рассматриваются параметры, характерные для «речевого навыка» и «речевого умения». Объясняется обоснованность использования коммуникативной методики для устранения препятствий, связанных с формированием речевой деятельности на иностранном языке. Предлагается практика, ориентированная на спонтанную коммуникацию в группе, способствующая устранению психологического / языкового барьера.
Психологический барьер, языковой барьер, речевой навык, речевое умение, речевая деятельность, коммуникативная методика
Короткий адрес: https://sciup.org/148329847
IDR: 148329847
Список литературы Преодоление языкового барьера как условие формирования речевого умения в овладении иностранным языком
- Кенжегалиев К.К., Громова М.В. Формирование речевых умений и навыков на уроках английского языка как научная проблема // Pedagogical Journal. 2020. №10. С. 100-105. EDN: JEKCUF
- Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М., 1999. EDN: BZMQBJ
- Немов Р.С. Психологический словарь. М., 2007. EDN: QXSRFZ
- Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорения. М., 1991.
