Преодоление профессиональных дефицитов педагогов в системе дополнительного профессионального образования
Автор: Смирнова Светлана Васильевна, Киселева Алина Константиновна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 3 (32), 2017 года.
Бесплатный доступ
Современная модель повышения квалификации педагога рассматривается как развивающаяся система, основанная на требованиях профессионального стандарта педагога и нацеленная на преодоление профессиональных дефицитов как в предметной, так и в других профессиональных компетентностях. Изложены данные о состоянии общего образования в Республике Коми за 2014-2016 годы, определены стандарты и специфика профессиональных дефицитов педагогов республики. Специальное внимание уделено реализуемому комплексу мер по повышению компетенций педагогов для преодоления их профессиональных дефицитов в системе дополнительного профессионального образования. Обозначен возможный вариант проведения самообследования профессиональных дефицитов педагога в соответствии с требованием профессионального стандарта. Представлена организационная модель дополнительного профессионального образования, способная решать задачи компенсации профессиональных дефицитов педагогов, разработанная на основе таких базовых процессов как мышление, эмоции и деятельность.
Модель дополнительного профессионального образования, преодоление профессиональных дефицитов педагогов
Короткий адрес: https://sciup.org/140234593
IDR: 140234593
Список литературы Преодоление профессиональных дефицитов педагогов в системе дополнительного профессионального образования
- Хуторской А. В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций //Интернет-журнал «Эйдос». -2005. -Режим доступа: http://www. eidos.ru/journal/2005/1212.htm (дата обращения: 16.09.2017).
- Статистико-аналитический отчет о результатах ЕГЭ в Республике Коми. 2016 год//Государственное автономное учреждение Республики Коми «Республиканский информационный центр оценки качества образования». -Сыктывкар, 2016.
- Проект адресной методической поддержки педагогических работников со стажем работы не более 5 лет «Молодые педагоги» . -Режим доступа: http://www. kriro.ru/proekty/molodye_pedagogi/(дата обращения: 16.10.2017).
- Формирование компетенций на основе профстандарта учителя //Академия профессионального развития. -Режим доступа: https://academy-prof.ru/blog/profstandart-uchitelya (дата обращения 16.10.2017).
- Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)». Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н //Портал ГАРАНТ.РУ (Garant.ru). -Режим доступа: http://base.garant.ru/70535556/(дата обращения: 21.09.2017).
