Преподаватели духовных учебных заведений: роль и место в культурно-образовательном пространстве российской провинции на рубеже ХIХ-ХХ веков
Автор: Гуркина Нина Константиновна
Журнал: Христианское чтение @christian-reading
Рубрика: Исторические науки
Статья в выпуске: 3 (86), 2019 года.
Бесплатный доступ
Духовные учебные заведения вносили существенный вклад в подготовку педагогической и церковной интеллигенции регионов России, являлись центрами образовательной, научной и культурно-просветительской деятельности. В статье рассматриваются состав, деятельность, место и роль педагогического персонала духовно-учебных заведений в образовательно-культурном процессе в провинции. Преподаватели духовных учебных заведений были выходцами из духовного сословия, выпускниками духовных академий, по материально-правовому положению близкими к преподавателям светских учебных заведений. Характер и содержание профессиональной и общественной деятельности позволяет выделить их как интеллектуальную элиту церковной интеллигенции. Вместе с представителями светской интеллигенции они были также инициаторами, организаторами и участниками широкой культурной работы в провинции.
Духовные семинарии, епархиальные женские училища, педагогический персонал, церковная интеллигенция, профессиональная и общественная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/140246717
IDR: 140246717 | DOI: 10.24411/1814-5574-2019-10059
Список литературы Преподаватели духовных учебных заведений: роль и место в культурно-образовательном пространстве российской провинции на рубеже ХIХ-ХХ веков
- Булгаков С. Н. Героизм и подвижничество (Из размышлений о религиозной природе русской интеллигенции) // Вехи. Интеллигенция в России. Сб. статей. 1909-1910. М., 1991. С. 43-84.
- Варфоломеев Л. А. Сибирцевы - семья архангельская. Архангельск, 1995. 150 c.
- Герасимова Н. Е. Среднее духовное образование в Ярославской и Костромской губерниях во второй половине ХIХ - начале ХХ вв. Дис. …канд. ист. наук. Ярославль, 2001.
- Гончаров М. А., Плохова М. Г. Духовно-учебные заведения и их место в формировании образовательного пространства России ХVIII-ХIХ века // Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология. 2012. Вып. 3(26). C. 120-130.
- Гуркина Н. К. Дело о назначении Н. К. Чукова ректором Олонецкой семинарии (мотивация поступков участников) // Исторические персоналии: мотивировка и мотивации поступков. СПб., 2002. С. 136-139.
- Гуркина Н. К. Культурно-просветительская деятельность в городах Европейского Севера России на рубеже ХIХ-ХХ веков // Электронная культура: феномен неопросветительства. М., 2010. С. 17-24.
- Гуркина Н. К. «Беспорядки» в духовных семинариях епархий Русского Севера в начале ХХ века (по материалам Учебного комитета при Святейшем Синоде) // Клио, 2011, 31(52). С. 82-86.
- Гуркина Н. К. История образовательных учреждений в России (Х- ХХ века). СПб., 2012. 78 с.
- Гуркина Н. К. Провинциальный учитель в дореволюционной России. СПб., 2014. 248 с.
- Иванов А. Е. Студенчество России конца ХIХ - начала ХХ века: социально-историческая судьба. М., 1999. 414 с.
- Конюченко А. И. Духовное образование в Оренбургской епархии во второй половине ХIХ - начале ХХ вв. Автореф. канд. ист. наук. Челябинск, 1996.
- Мраморнов А. И. Духовная семинария в России начала ХХ века: кризис и возможности его преодоления (на саратовских материалах). Саратов, 2007.
- Пашков А. М. Олонецкая духовная семинария и ее вклад в формирование интеллигенции Карелии // Новое в изучении истории Карелии. Петрозаводск, 1994.
- Сушко А. В. Духовные семинарии в России (до 1917 г.) // Вопросы истории, 1996, № 11-12.
- Сорокин В., прот. Исповедник. Церковно-просветительская деятельность митрополита Григория (Чукова). СПб., 2005. 736 с.
