Применение экосистемного подхода в образовании

Воспитание молодежи в образовательной среде представляет собой процесс становления и развития личности, на который оказывают влияние не только образовательная организация, но и иные участники: акселераторы, бизнес-школы, платформы коллективного сотрудничества, профессиональное сообщество (работодатели), государство. В связи с этим уместно рассматривать взаимодействие участников воспитания молодежи с использованием экосистемного подхода. Неразрывная связь образования и трудовой деятельности, взаимодействие множества заинтересованных сторон в процессе развития молодежи, организационная культура (коллективные ценности и принципы), самоорганизация участников взаимодействия (включая молодежь, заинтересованную в личном развитии), взаимовыгодное сотрудничество, а также наличие информационно-технологического инструмента, позволяющего отслеживать процесс личностного становления молодого поколения, являются непосредственными формами взаимодействия в экосистемах. На основе обобщения научных положений о применении экосистемного подхода в образовании, а также определения особенностей современной экосистемы предложена авторская структура взаимодействия участников процесса воспитания молодежи, соответствующая современным вызовам общества.