Применение тренинговых форм обучения в развитии профессиональных компетенций специалистов педагогических коллективов
Автор: Юстус Генрих Владимирович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7 (102), 2015 года.
Бесплатный доступ
Представлены ключевые компоненты профессионализма современного педагога. Сформулированы основные компетенции для учета на этапе профессионального развития педагогического работника. На примере тренинга на развитие коммуникативных качеств педагога показаны основные этапы и нюансы организации обучения. Системная и целенаправленная работа в формате тренингов выступает хорошим стимулом для повышения квалификации и компетенций педагогов образовательных организаций.
Педагогический тренинг, тренинг на развитие коммуникативных качеств, тренинг на развитие компетенций педагога, тренинг в системе образования
Короткий адрес: https://sciup.org/148166335
IDR: 148166335
Список литературы Применение тренинговых форм обучения в развитии профессиональных компетенций специалистов педагогических коллективов
- Борисова С.Е. Деловая игра как метод социально-психологического тренинга//Вопросы психологии. 1999. № 4. С. 52.
- Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. М.: Ось-89, 1999.
- Макшанов С.И., Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. СПб. 1993.
- Майстер Д. Истинный профессионализм. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005.
- Мещеряков В.В. Тренинг мозга. М.: Диля. 2009.
- Торн К., Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера. СПб.: Питер, 2001.
- Розин В.М.Психология: теория и практика. М., 1998.
- Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения. 2-е изд., доп. М.: Независимая фирма «Класс», 1999.
- Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. Л., 1985.
