Принцип информационной потребности в контексте решения проблемы популяризации английского языка в России

Статья посвящена анализу проблемы низкого уровня владения английским языком в России и поиску путей ее решения. Актуальность проблемы популяризации английского языка обусловливается общемировыми тенденциями усиления межкультурного взаимодействия, характеризующими эпоху глобализации. В качестве ключевого этапа в изучении языка выделяется период обучения в школе, в связи с чем особое внимание уделяется рассмотрению проблем, существующих в школьной системе обучения английскому языку. Как показал анализ, данные проблемы неизбежно приводят к снижению мотивации учеников, и возникает необходимость целенаправленного воздействия на нее. В основе предлагаемых способов повышения мотивации лежит положение о том, что деятельностью человека руководят потребности. В качестве одной из потребностей, побуждающих человека к учебной деятельности, выделяется информационная потребность. Описанный в статье принцип информационной потребности направлен на создание эффективной системы обучения английскому языку путем формирования и поддержания мотивации школьников, что, в перспективе, призвано способствовать решению проблемы низкого уровня владения английском языком в России.