Проблемы формирования инновационно-ориентированной институциональной структуры современной высшей школы в России

Целью работы является исследование проблем формирования инновационно ориентированной институциональной структуры современной высшей школы в России. Исследование основывается на общенаучной методологии, которая предусматривает применение системного, институционального и эволюционного подходов к решению проблем. Рассмотрены сущность и содержательные аспекты проблемы формирования инновационно ориентированной институциональной структуры современной высшей школы в России через призму формирования и развития нового типа экономической системы, обусловливающей в качестве фундаментальной основы и стратегического инструментария реализации конкретную область общественного воспроизводства, которая в разрезе содержательных характеристик включает генерацию, распределение, перераспределение и усвоение новых знаний. Таким образом фактически воплощается индустриальный способ производства, использования и распространения производительной, трансформационной ценности нового знания, обеспечиваются интенсификация всего процесса, формирование особых условий институциональной динамики национальной экономической системы. Результаты проведенного исследования могут быть использованы в качестве концептуальной основы в процессе разработки программ и проектов инновационно ориентированного развития российской экономики. В современных условиях синергетически связанная совокупность знаний в постиндустриальной экономике общества нового типа становится не менее важной составляющей, чем традиционные сферы развитых экономических систем, в связи с чем актуализируется особая воспроизводственная роль системы высшей школы.