Проблемы и перспективы интеграции научной и образовательной деятельности в рамках НОЦ исследовательского университета

Фадеева Ирина Михайловна Гутковская Елена Анатольевна

Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru

Рубрика: Управление исследованиями и инновациями

Статья в выпуске: 4, 2010 года.

Бесплатный доступ

Анализируется проблемное поле интеграции научной и образовательной деятельности в отечественной высшей школе. Обсуждаются перспективы и определяются направления интеграции научной и образовательной деятельности в рамках научно-образовательного центра, который становится осно вой для достижения результатов мирового уровня, закрепления в сфере науки и образования научных и научно-педагогических кадров, формирования эффективных научных коллективов

научно-образовательный центр (ноц) \ интеграция научной и образовательной деятельности \ научные и научно-педагогические кадры \ мотивация \ исследовательский университет \ научные коллективы.

Похожие статьи в разделе Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.

Формирование проектных структур научно-образовательной деятельности классического университета
Формирование проектных структур научно-образовательной деятельности классического университета

Бабушкин Алексей Николаевич, Клюев Алексей Константинович, Кружаев Владимир Венедиктович, Ларионов Валерий Николаевич, Памятных Евгений Алексеевич, Прокопьев Виталий Павлович, Рогожин Сергей Алексеевич, Третьяков Владимир Евгеньевич

Короткий адрес: https://sciup.org/142139912

IDS: 142139912

Problems and prospects of research and teaching activities integration in the framework of research and training centers in research university

The paper presents an analysis of the problem field of research and training activities integration in Russian higher school. It searches on the prospects and directions of research and teaching activities integration in the framework of research and training centers that provide efficient research of global importance as well as establish efficient research teams and foster their academic development