Проблемы профессионального становления и развития современных молодых учителей
Автор: Маланов Иннокентий Александрович
Рубрика: Социальная и профессиональная адаптация молодых педагогов: теория и практика
Статья в выпуске: 3, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрен ряд проблем профессионального становления и развития молодых педагогов общеобразовательных организаций в современных социальноэкономических условиях. Одной из нерешенных проблем профессиональной адаптации молодых учителей является их слабая практическая готовность к профессиональной деятельности, что влечет за собой отток молодых кадров из школы. Автор дает сравнительный анализ практической подготовки будущих педагогов в отечественных и зарубежных вузах, показывая, в каких аспектах необходимо усилить эту подготовку. Еще одной из причин, отражающихся негативно на профессиональной адаптации начинающих педагогов, является бюрократизация их труда, и автор считает, что это не способствует творческому росту молодежи в педагогических коллективах школ. Кроме того, автор считает необходимым пересмотреть феномен наставничества с учетом современных реалий состояния образовательной практики. Автор отмечает необходимость системного решения обозначенных в статье проблем профессиональной адаптации молодых педагогических кадров в современных общеобразовательных школах.
Профессиональное становление, профессиональное развитие, молодые педагоги, практическая подготовка педагогов, профессионально-педагогическая подготовка, теоретическая подготовка педагогов, профессиональная деятельность педагогов, наставничество, институализация наставничества
Короткий адрес: https://sciup.org/148323429
IDR: 148323429 | DOI: 10.18101/2307-3330-2021-3-32-36
Список литературы Проблемы профессионального становления и развития современных молодых учителей
- Куликова А. А. Образ молодого учителя в современных российских и зарубежных исследованиях // Отечественная и зарубежная педагогика. 2018. Т. 1, № 1 (46). С. 81-93.
- Марголис А. А., Аржаных Е. В., Хуснутдинова М. Р. Институционализация наставничества как ресурс профессионального развития российских педагогов // Вопросы образования. 2019. № 4. С. 133-159. Текст: непосредственный.
- Пинская М. А., Пономарева А. А., Косарецкий С. Г. Профессиональное развитие и подготовка молодых учителей в России // Вопросы образования. 2016. № 2. С. 100-124. Текст: непосредственный.
- Полутин С. В., Мананникова Ю. В. Процессы бюрократизации и дебюрократизации учительского труда и их влияние на качество профессиональной деятельности педагогов: результаты социологического проекта // Integration of education. 2020. Vol. 24, no. 1. Текст: непосредственный.
