Управление адаптацией и профессиональным развитием молодых педагогов общеобразовательной школы
Автор: Бочарова Юлия Юрьевна, Коматкова Лидия Викторовна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 2 (40), 2017 года.
Бесплатный доступ
Профессиональные дефициты молодых педагогов усложняют процесс адаптации к профессиональной реальности и способствуют уходу из полученной профессии. В статье проведен сопоставительный анализ трудностей начинающих педагогов с результатами международных исследований. Опытным путем выявлены механизмы профессиональной поддержки и адаптации: организация наставничества и групп профессионального развития в среде равных по возрасту, включение в гетерогенные творческие группы с общедидактическим, надпредметным содержанием и коучинг самообразования молодого специалиста.
Молодые педагоги, профессиональные дефициты, механизмы профессиональной адаптации
Короткий адрес: https://sciup.org/144154499
IDR: 144154499
Список литературы Управление адаптацией и профессиональным развитием молодых педагогов общеобразовательной школы
- Геворкян Е.Н., Савенков А.И., Егоров И.В., Вачкова С.Н. ИНТЕРНАТУРА КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ПОСЛЕДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Вестник МГПУ. 2013. № 2. С. 32-43.
- Забродин Ю.М., Сергоманов П.А., Гаязова Л.А., Леонова О.И. Построение системы дифференциации уровней квалификации Профессионального стандарта педагога//Психологическая наука и образование. 2015. Т. 20, № 5. С. 65-76.
- Минюрова С.А., Леоненко Н.Ю. Педагогическая интернатура как инновационный проект//Высшее образование в России. 2015. № 10. С. 38-46.
- Митрофанов К.Г., Логинова Н.Ф. Что умеют и что не умеют делать молодые педагоги: итоги исследования эффективности существующих условий адаптации, закрепления и профессионального развития молодых педагогов Российской Федерации//Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2015. Вып. № 7. URL: http://onlinescience. ru/m/productspunkt/number_7-2015/(дата обращения: 02.02.2016).
- Российские педагоги в зеркале международного сравнительного исследования педагогического корпуса (TALIS 2013)/под ред. Е. Ленской, М. Пинской; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2015. Вып. 1. 36 с. (Современная аналитика образования).
- Сидоркин А.М. Профессиональная подготовка учителей в США: уроки для России//Вопросы образования. 2013. № 1. С. 136-157.
- Ушаков К.М. Диагностика реальной структуры образовательной организации//Вопросы образования. 2013. № 4. С. 247-260.
- OECD. Modernizing Government, the Way Forward. Paris, 2005.
- Teachers matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers. OECD. 2015. URL: http://www.oecd.org/edu/school/48627229.pdf
