Проблемы совершенствования организации учебного процесса в системе высшей школы
Автор: Курпаяниди Константин Иванович
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 12 (13), 2016 года.
Бесплатный доступ
На каждом историческом этапе развитие экономики происходит под воздействием определенного доминирующего источника, или фактора производства [1]. Если в индустриальную эпоху основным производительным ресурсом была машинная техника, то на постиндустриальной стадии, в которую вступило человечество на современном этапе, важнейшим экономическим ресурсом становятся воплощенные в человеке знания, его интеллект. Драйвером, обусловившим процессы реорганизации вузовской и послевузовской моделей образования, являются процессы глобализации, затронувшие практически все аспекты национальной экономики, информатизации образовательного процесса, связанных с современными информационно коммуникационными технологиями. В статье, на основе проведенного критического исследования системы высшего профессионального образования, предлагается дорожная карта совершенствования некоторых элементов организации учебно-воспитательного процесса в высшем образовательном учреждении на примере Республики Узбекистан.
Образовательные услуги, образовательный процесс, образовательные инновации, эффективность образования, совершенствование системы образования
Короткий адрес: https://sciup.org/14110779
IDR: 14110779 | DOI: 10.5281/zenodo.205501
Список литературы Проблемы совершенствования организации учебного процесса в системе высшей школы
- Артамонова М. В. Реформа высшей школы и Болонский процесс в России: частный взгляд методиста. Экономика, 2008.
- Ванькина И., Егоршин А., Кучеренко В. Маркетинг образования. Litres, 2016.
- Иноятов С. И. Развитие образования и науки в Узбекистане: история и современность//Педагогическое образование и наука. 2015. №4. С. 86-91.
- Козлов В. В. Планирование и организация учебного процесса в вузе на основе информационной технологии индивидуализированного обучения//Национальный исследовательский технологический университет. МИСиС, 2010.
- Курпаяниди К. И. Некоторые вопросы совершенствования методики преподавания бизнес дисциплин в высшем образовательном учреждении//Гуманитарные научные исследования. 2013. Т. 11.
- Подласый И. Педагогика. Кн. 3: Теория и технологии воспитания: учеб. для вузов. Litres, 2015.
- Полянин А. Д. Недостатки индексов цитируемости и Хирша и использование других наукометрических показателей//Математическое моделирование и численные методы, 2014, №1, с. 131-144.
- Симонов В. П. Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособие. М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015.
- Салми Д., Фрумин И. Д. Как государства добиваются международной конкурентоспособности университетов: уроки для России//Вопросы образования. 2013. №1.
- Тураева А. П. Реформирование образовательной системы в Узбекистане//ФӘН-Наука. 2015. №3 (42).
- Shayimovich B. K. Modernization of the education system in Uzbekistan: experience, results and prospect//Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. 2015. Т. 1. №13. (На англ.).
