Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
\
Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения
Проектный подход при изучении математического анализа студентами инженерных специальностей
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 4 т.22, 2019 года.
Бесплатный доступ
Представлен опыт использования проектного метода обучения в рамках дисциплины «Математический анализ» среди студентов, обучающихся по направлению «Фундаментальная информатика и информационные технологии». Основное требование к проектам - исследование задач, позволяющих будущим программистам увидеть значимость математических понятий для их профессиональной деятельности. Приводится пример выполнения учебно-исследовательского проекта по теме «Приближенные вычисления с помощью формулы Тейлора». Анализируется успеваемость в экспериментальной и в обычных группах.
проектный подход
\ математический анализ для программистов
\ компетенции
Похожие статьи в разделе Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/140245491
IDS: 140245491
Список литературы Проектный подход при изучении математического анализа студентами инженерных специальностей
- Яковлева Н.Ф. Проектная деятельность в образовательном учреждении: Учебное пособие. - М.: ФЛИНТА, 2014. - 144 с.
- Кузьмина И.В., Лозовская Л.Б., Морозов О.А., Новиков В.А. Опыт применения проектного метода обучения в практических занятиях курса «Основы теории управления» // Вестник Нижегородского университета. Сер. Социальные науки. - 2016. - Т. 43.- № 3. - С. 163-168.
- Задорожная О.В. Учебно-научный проект как способ углубления и расширения знаний по математическому анализу // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Сер. Социальные науки. - 2017. - Т. 45. - № 1. - С. 160-166.
- Сосновский С.А., Гириенко А.Ф., Галеев И.Х. Информатизация математической компоненты инженерного, технического и естественнонаучного обучения в рамках проекта MetaMath // Образовательные технологии и общество. - 2014. - Т. 17- №4. - C. 446-457.
- Zakharova I.V. [et al] Using SEFI framework for modernization of requirements system for mathematical education in Russia // Engineering Education on Top of the World: Industry-University Cooperation, SEFI 2016 44th Annual Conference of the European Society for Engineering Education. - 2016.
- Кузенков О.А., Рябова Е.А., Бирюков Р.С., Кузенкова Г.В. Модернизация программ математических дисциплин ННГУ им. Н.И. Лобачевского в рамках проекта МетаМатh // Нижегородское образование. - 2016. - № 1. - С. 4-11.
- Сыромясов А.О., Егорова Д.К., Козлов М.В., Чучаев И.И., Федосин С.А. Выравнивающие курсы по математике для студентов естественно научных и инженерных направлений и специальностей // Образовательные технологии и общество. - 2017. - Т. 20. - № 1. - С. 393-399.
- Кузенков О.А., Кузенкова Г.В., Киселева Т.П. Компьютерная поддержка учебно-исследовательских проектов в области математического моделирования процессов отбора // Образовательные технологии и общество. - 2019. - Т. 22. - № 1. - С. 152-163.
- Захарова И.В., Кузенков О.А., Солдатенко И.С Проект Metamath программы Темпус: применение современных образовательных технологий для совершенствования математического образования в рамках инженерных направлений в российских университетах // Cовременные информационные технологии и ИТ-образование. 2014. - № 10. - С. 159-171.
- Гергель В.П., Гугина Е.В., Кузенков О.А. Разработка образовательного стандарта Нижегородского госуниверситета по направлению «Фундаментальная информатика и информационные технологии» // Современные информационные технологии и ИТ-образование. - 2010. - Т.1. - № 6. - С.51-60.
- Гергель В.П., Кузенков О.А. Разработка самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов нижегородского госуниверситета в области информационно-коммуникакционных технологий // Школа будущего. - 2012. - № 4. - С. 100-105.
- Bedny A., Erushkina L., Kuzenkov O. Modernising educational programmes in ICT based on the Tuning methodology // Tuning Journal for Higher Education. - 2014. - V. 1. - № 2. - P. 387.
- Кузенков О.А., Рябова Е.А., Бирюков Р.С., Кузенкова Г.В. Модернизация курса «Математический анализ» в рамках проекта МетаМатh // Инновационные методы обучения в высшей школе. Cборник статей по итогам методической конференции ННГУ им. Н.И. Лобачевского. - 2016. -С. 139-142.
