Профессионально-педагогический анализ деятельности сотрудников ФСИН России посредством тестирования
Автор: Вотинов А.А.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 6, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются специфика профессиональной подготовки сотрудников ФСИН России и возможность применения тестирования при оценке их деятельности. Представлены подходы к организации профессионально-педагогического анализа деятельности сотрудников посредством тестирования. Указывается, что тестирование в настоящее время является ведущим методом измерения профессиональных достижений. Обозначен диапазон подходов к определению тестов и определены их основные функции (диагностическая, обучающая, воспитательная). С позиций нормативно-ориентированного подхода предлагается схема применения тестового контроля и их виды.
Тестирование, профессионально-педагогический анализ, профессиональная деятельность, сотрудники фсин России
Короткий адрес: https://sciup.org/14939521
IDR: 14939521
Список литературы Профессионально-педагогический анализ деятельности сотрудников ФСИН России посредством тестирования
- Батышев С.Я. Профессиональная педагогика. М., 1997. 512 с.
- Буданов A.B. Психолого-педагогические пути преодоления профессиональной деформации сотрудников ОВД. М., 1994. 46 с.
- Вотинов А.А. Повышение эффективности процесса профессиональной подготовки будущих кинологов: автореф. дис.. канд. пед. наук. Киров, 2011. 19 с.
- Зеер Э.Ф. Личностно-развивающее профессиональное образование. Екатеринбург, 2006.
- Кикоть В.Я. Организационно-правовое и информационное обеспечение реализации кадровой политики МВД России в сфере подготовки кадров: автореф. дис.. д-ра юрид. наук. М., 2002. 55 с.
- Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя. М., 1995. 192 с.
- Майоров А.Н. Мониторинг в системе информационного обеспечения управления образованием: дис.. д-ра пед. наук. СПб., 2003. 356 с.
