Психофизиологические особенности студентов с разным типом стратегии поведения в конфликтных ситуациях

Автор: Куулар Шенне Владимировна, Будукоол Лариса Кара-Саловна

Журнал: Science for Education Today @sciforedu

Статья в выпуске: 5 (39), 2017 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. В статье представлены психофизиологические особенности студентов с разным типом стратегии поведения в конфликтных ситуациях. Данная тематика является актуальной, т. к. в условиях повышенной нагрузки в вузе студенты должны обладать адаптивными механизмами, способствующими их успешному обучению. Зачастую адаптация к обучению в вузе происходит недостаточно эффективно, что приводит к появлению сильного эмоционального напряжения, которое ухудшает здоровье обучающихся. Все эти факторы могут привести к психоэмоциональному стрессу, что влияет на поведение студента в конфликтных ситуациях, т. к. конфликт является одной из первопричин стресса и возникающего на этой почве застойного эмоционального возбуждения с последующей дезинтеграцией физиологических функций. Цель нашей работы - выявить психофизиологические особенности студентов с разным типом стратегии поведения в конфликтных ситуациях. Методология. В исследовании приняли участие 84 студента тувинской национальности Тувинского государственного университета. Для проведения исследования использовался методический комплекс компьютерной программы «Методика комплексной оценки физического, психического здоровья и физической подготовленности студентов высших и средних профессиональных учебных заведений» Р. И. Айзмана с соавт. (2009), по которому диагностировали стратегии поведения личности в конфликтном взаимодействии по методике К. Томаса; особенности личностных характеристик обучающихся по опроснику Г. Айзенка; состояние агрессии по методике А. Басса и А. Дарки. Результаты. Среди контингента студентов преобладающим типом стратегии является неэффективная стратегия, однако присутствует достаточно большая доля лиц с эффективной стратегией поведения. По всей выборке доминирующим типом темперамента оказался меланхолический, а у лиц с эффективной стратегией поведения превалирующим типом темперамента являлся флегматический. При этом среди лиц с нейтральной стратегией поведения оказалась большая доля меланхоликов. Среди студентов с неэффективной стратегией поведения преобладали интроверты, в остальных группах больше амбивертов. Экстраверты присутствовали только среди студентов с эффективной стратегией поведения. Заключение. Лица с неэффективной стратегией поведения отличались более высоким уровнем агрессивности в сравнении с остальными.

Еще

Конфликт, стратегия поведения, экстраверсия, интроверсия, нейротизм, тип темперамента, агрессивность, враждебность

Короткий адрес: https://sciup.org/147137849

IDR: 147137849 | DOI: 10.15293/2226-3365.1705.05

Список литературы Психофизиологические особенности студентов с разным типом стратегии поведения в конфликтных ситуациях

Агаджанян Н. А., Батоцыренова Т. Е., Семенов Ю. Н. Эколого-физиологические и этнические особенности адаптации человека к различным условиям среды обитания: монография. -Владимир: Владимирский гос. ун-т, 2009. -168 с.
Берестнева О. Г., Шаропин К. А. Построение моделей адаптации студентов к обучению в вузе//Известия Томского политехнического университета. Инжиниринг георесурсов. -2004. -Т. 307, № 5. -С. 131-135.
Варенцова И. А., Чеснокова В. Н., Соколова Л. В. Сезонное изменение психофункционального состояния студентов с разным типом вегетативной регуляции сердечного ритма//Экология человека. -2011. -№ 2. -С. 47-52.
Дьячкова Е. С., Хватова М. В. Типологические детерминанты развития субъектов образовательного процесса//Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. -2007. -№ 1 (45). -С. 262-270.
Неврюев А. Н., Мохова С. Б. Особенности стратегий конфликтного поведения студентов (психологических и непсихологических специальностей)//Экспериментальная психология. -2013. -Т. 6, № 1. -С. 87-97.
Николаева Е. Н., Колосова О. Н., Яковлева А. П., Мельгуй Н. В. Некоторые психофизиологические особенности здоровья студентов на Севере и возможность их коррекции//Вестник Северо-восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. -2012. -Т. 9, № 4. -С. 140-145.
Ревина Н. Е. Конфликт, стресс, невроз//Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. -2006. -№ 35. -С. 74-76.
Резников Е. Н., Товуу Н. О. Этнопсихологические характеристики народа Тыва: теория и практика: монография. -М.: Пер Сэ, 2002. -223 с.
Солдатова О. Г., Савченков Ю. И., Шилов С. Н. Темперамент человека как фактор, влияющий на уровень здоровья//Физиология человека. -2007. -Т. 33, № 2. -С. 76-80.
Солынин Н. Э. Психологическая структура этнической толерантности учащихся основной школы и студентов средних и высших профессиональных образовательных учреждений//Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). -2012. -№ 4. -С. 61.
Хаснулин В. И., Красильникова В. А., Дороганов А. О., Будук-оол Л. К. Эндокринные и психофизиологические характеристики формирования дизадаптации у студентов Республики Тыва и Ханты-Мансийского Автономного округа//Экология человека. -2009. -№ 7. -С. 3-6.
Шведов Д. Н. Факторы, обеспечивающие адаптацию студентов в вузе//Вестник Орловского государственного университета. Серия: Новые гуманитарные исследования. -2015. -№ 1 (42). -С. 387-388.
Bolboceanu А., Pavlenko L. Choice of the behavior strategy in conflict situations at different stages of development//GISAP: Psychological Sciences. -2014. -Vol. 1, № 3. -P. 3-6. URL: http://www.psychology.gisap.eu/content/choice-behaviour-strategy-conflict-situations-different-stages-development?utm_source=researchbib
Buss A. H., Plomin R. A., Willerman L. Inheritance of personality dispositions in twins // J. Personality. - 1973. - Vol. 41. - P. 513-521. URL: http://scholar.google.com/scholar_lookup?title=Inheritance%20of%20personality%20dispositions%20in%20twins&author=A.%20H.%20Buss&author=R.%20Plomin&author=L.%20Willerman&journal=J.%20Personal.&volume=41&pages=513-524&publication_year=1973
Buss A. H. The Psychology of Aggression. -London: Wiley, 1961. -307 p DOI: https://dx.doi.org/10.1037/11160-000
Пчелинцева Д. Н. Психологические факторы, влияющие на динамику урегулирования конфликтов//European Journal of Psychological Studies. -2014. -Vol. 1, № 1. -P. 18-22 DOI: 10.13187/ejps.2014.1.18
Eysenck H. J., Levey A. B. Conditioning, Introversion-Extraversion and the strength of the nervous system // Biological bases of individual behavior / Eds Nebylitsyn V. D., Gray J. A. - New York: Academic Press, 1972. - P. 206-220 URL: http://scholar.google.com/scholar_lookup?title=Conditioning%2C%20Introversion-Extraversionand%20the%20strength%20of%20the%20nervous%20system&author=HJ.%20Eysenck&author=AB.%20Levey&pages=206-220&publication_year=1972
Fuatai L., Soon-Schuster F. Anxiety, stress and coping strategic among University of South Pacific students//Pac. Health Dialog. -2001. -Vol. 8 (1). -P. 83-93. URL:http://pacifichealthdialog.org.fj/index_option_com_content_view_article_id_68.html
Wilmot W. W., Hocker J. L. Interpersonal conflict. -New York: McGraw-Hill, 2000. URL: http://scholar.google.com/scholar_lookup?title=Interpersonal%20conflict&author=W.%20W.Wilmot&author=J.%20L.%20Hocker&publication_year=2000
Ishkov A., Miloradova N. The interaction strategies and behavior models in conflicts of Russian construction industry//MATEC Web of Conferences. -2017. -Vol. 106. -Article Number 08068 DOI: 10.1051/matecconf/201710608068
Mortensen С. D. Human conflict: disagreement, misunderstanding, and problematic talk. -Lanham. Md.: Rowman &Littlefield Publishers, 2006. -408 p. URL: https://www.kobo.com/us/en/ebook/human-conflict
Fisher R. J. A North American Pioneer in Interactive Conflict Resolution. -Springer, 2016. -159 p DOI: 10.1007/978-3-319-39038-3
Thomas K. W., Kilmann R. H. Thomas-Kilmann conflict mode instrument. -Tuxedo, NY: Xicom, 1974. http://scholar.google.com/scholar_lookup?title=Thomas-Kilmann%20conflict%20mode%20instrument&author=K.%20W.%20Thomas&author=R.%20H.%20Kilmann&publication_year=1974
Thomas K. W., Kilmann R. H. Comparison of four instruments measuring conflict behavior // Psychological Reports. - 1978. - Vol. 42. - P. 1139-1145. http://scholar.google.com/scholar_lookup?title=Comparison%20of%20four%20instruments%20measuring%20conflict%20behavior&author=K.%20W.%20Thomas&author=R.%20H.%20Kilmann&journal=Psychological%20Reports&volume=42&pages=1139-1145&publication_year=1978
Павленкович С. С. Стратегии поведения студентов-спортсменов с разными личностными особенностями в конфликтных ситуациях//Конфликты в современном мире: международное, государственное и межличностное измерение: материалы V Международной научной конференции/Ученый совет факультета психолого-педагогического и специального образования Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского; отв. ред. Ю. О. Бронникова, Л. В. Мясникова, Т. Г. Фирсова. -М.: Перо, 2016. -С. 644-648.
Щербатых Ю. В. Экзамен и здоровье студентов//Высшее образование в России. -2000. -№ 3 -С. 111-115.
Судаков К. В. Системные механизмы эмоционального стресса. -М.: Медицина, 1981. -229 с.
Фресс П. Эмоции//Экспериментальная физиология. -1975. -Вып. V. -С. 111-195.
Гришина Н. В. Психология конфликта. -СПб.: Питер, 2008. -544 с.
Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология: учебник для вузов. -СПб.: Питер, 2013. -512 c.
Черняева Т. В. Индивидуально-психологические детерминанты конфликтного поведения студентов вуза: автореф. дис. … канд. психол. наук. -Ярославль: ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2008. -20 с.
Гришина Н. В. Психология конфликта. -СПб.: Питер, 2008. -544 с.; Черняева Т. В. Индивидуально-психологические детерминанты конфликтного поведения студентов вуза: автореф. дис. … канд. психол. наук. -Ярославль: ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2008. -20 с.; Бородкин Ф. М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт! -2-е изд., перераб. и доп. -Новосибирск: Наука, 1989. -189 с.
Методика комплексной оценки физического и психического здоровья, физической подготовленности студентов высших и средних профессиональных учебных заведений/Р. И. Айзман, Н. И. Айзман, А. В. Лебедев, В. Б. Рубанович. -Новосибирск, 2009. -100 с.
Черняева Т. В. Индивидуально-психологические детерминанты конфликтного поведения студентов вуза: автореф. дис. … канд. психол. наук. -Ярославль: ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2008. -20 с.
Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. -Л.: Наука, 1988. -266 с.
Андреева Г. М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. -5-е изд., испр. и доп. -М.: Аспект Пресс, 2007. -363 с.
Деткова А. С., Кормильцева М. В. Психологические особенности влияния типов темперамента на стратегии поведения членов коллектива в конфликтной ситуации//Психология сегодня: материалы XI региональной научно-практической конференции студентов и аспирантов, 16-17 апреля 2009 г., г. Екатеринбург/Рос. гос. проф.-пед. ун-т. -Екатеринбург, 2009. -С. 61-63.
Айзман Р. И., Красильникова В. А., Будук-оол Л. К. Морфофункциональное и психофизиологическое развитие детей, проживающих в Республике Тыва//Материалы 13 Международного конгресса по приполярной медицине материалы конгресса: тезисы. ГУ Сибирское отделение РАМН/под ред. академика РАМН Л. Е. Панина. -Новосибирск, 2006. -С. 22-23.
Павленкович С. С. Стратегии поведения студентов-спортсменов с разными личностными особенностями в конфликтных ситуациях//Конфликты в современном мире: международное, государственное и межличностное измерение: материалы V Международной научной конференции… С. 644-648.
Будук-оол Л. К. Адаптация студентов к обучению: этнические аспекты. -Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2009. -220 с.
Чанчаева Е. А. Морфофункциональная и психофизиологическая характеристика подростков алтайской и русской национальностей. -Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009. -62 с.; Суховеркова Г. В. Индивидуально-типологические особенности адаптации студентов алтайской национальности к процессу обучения в вузе: автореф. дис. … канд. биол. наук. -Горно-Алтайск, 2002. -28 с.
Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология: учебник для вузов. -СПб.: Питер, 2013. -512 c.
Симонова Л. В. Особенности агрессивности у студентов с разными стратегиями поведения в конфликте//Развитие личности как стратегия современной системы образования: материалы Международной научно-практической конференции/под ред. И. Ф. Бережной, С. В. Поповой. -Воронеж: ВГУ, 2016. -С. 336-341.
Гришина А. В., Черткова Е. В. Исследование взаимосвязи уровня агрессивности и выбора стратегии поведения в конфликте у студентов//Научный форум: Педагогика и психология: сб. ст. по материалам III междунар. науч.-практ. конф. -2017. -№ 1 (3). -С. 48-54.
Симонова Л. В. Особенности агрессивности у студентов с разными стратегиями поведения в конфликте//Развитие личности как стратегия современной системы образования: материалы Международной научно-практической конференции/под ред. И. Ф. Бережной, С. В. Поповой. -Воронеж: ВГУ, 2016. -С. 336-341.

Еще

Статья научная