Психологическая безопасность медиасреды с позиций феномена психологических границ
Автор: Князева Наталья Николаевна
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Психология правонарушающего поведения
Статья в выпуске: 4 (75), 2018 года.
Бесплатный доступ
Распространение средств массовой информации, информационно-коммуникативных технологий, глобальных компьютерных сетей приводит к тому, что современные подростки погружаются в новую, качественно неоднородную среду, которая становится своеобразным жизненным пространством. Медиасреда рассматривается как часть жизненной среды, имеющая определенные характеристики. Подросток формируется и развивается в процессе взаимодействия со средой, в том числе и медиасредой. Любое взаимодействие человека и окружающей среды происходит на стыке контакта, психологической границе, благодаря чему реализуется неразрывность связи человека и мира. Психологические границы между внутренним миром подростка и медиасредой, точнее сформированность, сохранность границ, способствуют сохранению целостности, автономности личности, дают чувство уверенности, доверия к миру, безопасности. Включаясь и осваивая медиасреду, подросток осуществляет выход за пределы границ, переживание собственного «бытия на границе» способствует слиянию виртуального мира и собственного «Я». Психологическая безопасность достигается постоянным простраиванием психологических границ внутреннего мира «Я» человека и окружающей его среды.
Медиасреда, психологическая безопасность, безопасность медиасреды, психологические границы, подростки
Короткий адрес: https://sciup.org/149124716
IDR: 149124716 | DOI: 10.24411/1999-6241-2018-14008
Список литературы Психологическая безопасность медиасреды с позиций феномена психологических границ
- Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. М., 2007. 464 с.
- Фельдштейн Д. И. Глубинные изменения детства и актуализация психолого-педагогических проблем развития образования. СПб., 2011. 36 с.
- Черноушек М. Психология жизненной среды. М., 1989. 174 с.
- Рашкофф Д. Медиавирус. Как поп-культура воздействует на ваше сознание. М., 2003. 368 с.
- Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979. 312 с.
- Шаров А. С. О-граниченный человек: значимость, активность, рефлексия: монография. Омск, 2000. 358 с.
- Марцинковская Т. Д. Психологические границы: история и современное состояние//Мир психологии. 2008. № 3. С. 55-61.
- Рягузова Е. В. Виды и функции границ в психологических исследованиях//Известия Саратовского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2011. № 1. С. 89-94.
- Перлз Ф. Практика гештальт-терапии. М., 2005. 240 с.
- Савчук В. В. Медиафилософия. Приступ реальности. СПб., 2013. 350 с.
- Панов В. И. Психодидактика образовательных систем: теория и практика. СПб., 2007. 352 с.
- Петровский В. А. «Мотив границы»: знаковая природа влечения//Мир психологии. 2008. № 3. С. 10-26.
- Шкопоров Н. Б. Психологическое пространство личности и гипотеза проникновения в среду: теоретический анализ//Социально-психологические основы средообразования: тезисы конф. в Лохусала (ЭССР), 19-21 марта 1985/под ред. Т. Нийта, М. Хейдметса и Ю. Круусвалла. Таллин, 1985. С. 106-108.
- Левин К. Теория поля в социальных науках/пер. с англ. И. Ю. Авидон. СПб., 2000. 368 с.
- Середа Е. И. Целостность и защищенность как основные критерии психологической безопасности личности//Вестник Псковского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. 2014. № 5. С. 289-298.
- Нартова-Бочавер С. К. Человек суверенный: психологическое исследование субъекта в его бытии. СПб., 2008. 400 с.
- Желтухина А. М. Система «человек-медиапространство»: воздействующая модель//Экология медиасреды: проблемы безопасности и рационального использования коммуникативных ресурсов: мат-лы второй междунар. науч.-практ. конф. М., 2016. С. 6-12.
- Абульханова-Славская К. А. Принцип субъекта в философско-психологической концепции М. Л. Рубинштейна//Сергей Леонидович Рубинштейн: Очерки, воспоминания, материалы. М., 1989. С. 10-61.
- Хайдеггер М. Время и бытие: статьи и выступления. М., 1993. 447 с.
- McLuhan M. Media Understanding: External Human Extensions. Moscow, 2007. 464 p. (In Russ.)
- Feldstein D. I. Deep Changes in Childhood and the Actualization of the Psychological and Pedagogical Problems in the Development of Education. St Petersburg, 2011. 36 p. (In Russ.)
- Chernoushek M. Psychology of the Life Environment. Moscow, 1989. 174 p. (In Russ.)
- Rushkoff D. Media Virus. How Pop Culture Affects your Mind. Moscow, 2003. 368 p. (In Russ.)
- Bakhtin M. М. Esthetics of Written Word. Moscow, 1979. p. 312. (In Russ.)
- Sharov A. S. Limited Man: Significance, Activity, Reflection. Omsk, 2000. 358 p. (In Russ.)
- Martsinkovskaya T. D. Psychological Boundaries: History and Present. World of Psychology. No. 3. 2008. Pp. 55-61. (In Russ.)
- Ryaguzova E. V. Types and Functions of Boundaries in Psychological Research. Izvestiya of Saratov University. Series: Philosophy. Psychology. Pedagogy. 2011. No. 1. Pp. 89-94. (In Russ.)
- Perls F. Practice of Gestalt Therapy. Moscow, 2005. 240 p. (In Russ.)
- Savchuk V. V. Media Philosophy. Attack of Reality. St Petersburg, 2013. 350 p. (In Russ.)
- Panov V. I. Psychodidactics of Educational Systems: Theory and Practice. St Petersburg, 2007. 352 p. (In Russ.)
- Petrovsky V. A. "The Border Motive": the Sign Nature of Appeal. The World of Psychology. No. 3. 2008. Pp. 10-26. (In Russ.)
- Shkoporov N. B. Psychological Personal Space and the Hypothesis of Penetration in the Environment: Theoretical Analysis. Social and Psychological Bases of Environment Formation: Materials of Conference in Lohusalu (The Estonian Soviet Socialist Republic) on March 19-21, 1985. Ed. By T. Nijt, M. Heidmets and Y. Kruusvall. Tallinn, 1985. Pp. 106-108. (In Russ.)
- Levin K. Field Theory in Social Sciences. Transl. from English by I.Yu. Avidon. St Petersburg, 2000. 368 p. (In Russ.)
- Sereda E. I. Integrity and Security as the Main Criteria for Personal Psychological Security. Bulletin of Pskov State University. Series: Social Sciences and Humanities. No. 5. 2014. Pp. 289-298. (In Russ.)
- Nartova-Bochaver S. K. A Sovereign Man: Psychological Study of the Subject in his Being. St Petersburg, 2008. 400 p. (In Russ.)
- Zheltukhina A. M. The "Man -Media Space" System: an Impacting Model. Ecology of the Media Environment: Problems of Security and Rational Use of Communicative Resources: Materials of the 2nd International Science-to-Practice Conference. Moscow, 2016. Pp. 6-12. (In Russ.)
- Abulkhanova-Slavskaya K. A. Principle of a Subject in M.L. Rubinstein's Philosophical-Psychological Concept. Sergey Leonidovich Rubinstein: Essays, Memories, Materials. Moscow, 1989. Pp. 10-61. (In Russ.)
- Heidegger M. Time and Being: Articles and Speeches. Moscow, 1993. 447 p. (In Russ.)
