Психологическая поддержка младших школьников в преодолении конфликтных взаимоотношений

Автор: Лямина Л.В., Минияров В.М.

Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки @izvestiya-ssc-human

Рубрика: Психология

Статья в выпуске: 2-2 т.13, 2011 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается конфликтные взаимоотношения, как проявление негативной аффективности, приводящей в процессе обучения к конфликтным ситуациям, сдерживающим активное приспособление учащихся к учебной деятельности, освоение системы межличностных отношений, соответствующих нормам и образцам поведения. Исследование посвящено определению психолого-педагогических условий, обеспечивающих адаптацию младших школьников к учебной деятельности через преодоление конфликтных взаимоотношений между педагогом и учеником и между учащимися.

Конфликт, младший школьный возраст, психологическая поддержка, конфликтные взаимоотношения, преодоление

Короткий адрес: https://sciup.org/148100813

IDR: 148100813

Список литературы Психологическая поддержка младших школьников в преодолении конфликтных взаимоотношений

Гришина Н.В. Психология конфликта. -М.: 2005.
Сорокина А.И. Психологическое исследование конфликтности в детском возрасте. -М.: 2008.
Давыдов В.В. Виды общения в обучении. Логико-психологические проблемы построения учебных предметов. 2-е изд. -М.: 2000.
Занков Л.В. Избранные педагогические труды. -М.: 1990. -С.22 -63.
Налчаджян А.А. Социально-психологическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). -Ереван: 1988.
Дубровина И.В. О воспитании психологической культуры школьников//Вестник практической психологии образования. -2006. -№3. -С.43 -47.
Минияров В.М. Педагогическая психология. -М.: 2005.

Статья научная