Пути оптимизации обучения аудированию студентов неязыковых вузов
Автор: Ваганова Наталья Вячеславовна, Золотова Марина Вианоровна, Карпова Юлия Николаевна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 10, 2020 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются пути оптимизации способов формирования навыков аудирования у студентов неязыковых вузов. Показано, что среди инновационных методов практического обучения аудированию по своей эффективности выделяется подход, основанный на обучении пониманию прослушанного материала с использованием технологий фрагментирования и моделирования, а также конспектирования полученной во время прослушивания информации с помощью метода Корнелла. Реализация этого подхода способствует ускорению процесса обработки иностранной звучащей речи, ее грамматического, синтаксического и смыслообразующего анализа. Показано, что обучение студентов навыкам декодирования, фрагментации и распознавания образов, моделирования, а также навыкам письменного конспектирования услышанной информации повышает их способность к овладению навыками аудирования, обеспечивая формирование их иноязычной компетенции.
Компетентностный подход, навык аудирования, технология фрагментирования, технология моделирования, метод записей корнелла
Короткий адрес: https://sciup.org/148321311
IDR: 148321311 | УДК: 811.111:378.147 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.10.P.48
The ways to optimize teaching listening comprehension for students of non-language universities
The ways of optimizing the ways of forming listening skills in students of non-linguistic universities are considered. It is shown that among the innovative methods of practical training in listening, the approach based on learning to understand the listened material using technologies of fragmentation and modeling, as well as taking notes of the information received during listening using the Cornell method stands out for its effectiveness. Implementation of this approach helps to speed up the process of processing foreign-sounding speech, its grammatical, syntactic and semantic analysis. It is shown that teaching students the skills of decoding, fragmentation and pattern recognition, modeling, as well as the skills of writing notes of the information they hear increases their ability to master listening skills, ensuring the formation of their foreign language competence.
Список литературы Пути оптимизации обучения аудированию студентов неязыковых вузов
- Баданова Н.М. Потенциал и риски применения информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения иностранному языку // Вариативность и стандартизация языкового образования в неязыковом вузе: сб. статей по мат-лам II Междунар. науч.-практ. конф. (23-24 апреля 2019 г.). Н. Новгород: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2019. С. 32-37.
- Ваганова Н.В., Демина О.А. Обучение английскому языку студентов неязыкового вуза в многоуровневых группах гомогенного характера: рефлексивный аспект // Вариативность и стандартизация языкового образования в неязыковом вузе: сб. статей по материалам науч.-практ. конф. с междунар. участием (23-24 апреля 2019 г.). Н. Новгород: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского 2018. С. 46-51.
- Золотова М.В., Ганюшкина Е.В. Формирование навыков автономного студента на занятиях по английскому языку в процессе проектной деятельности // Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова. 2016. Вып. 35. С. 138-145.
- Золотова М.В., Скурихин Н.А. Обучение лексике в неязыковом вузе: когнитивный и лексический подходы с использованием проектно-ориентированного обучения в электронной образовательной среде // Вариативность и стандартизация языкового образования в неязыковом вузе: сб. статей по материалам II Междунар. науч.-практ. конф. (23-24 апреля 2019 г.). Н. Новгород: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2019. С. 112-117.
- Cornell Notes Templates & Examples. URL: http://www. templatelab.com./cornell-notes (дата обращения 15.11.2019).
- What causes Economic bubbles? - Prateek Singh // TED-Ed. URL: https://ed.ted.com/lessons/what-causes-Economic-bubbles-prateek-singh (дата обращения 02.12.2019).
- Why we have been teaching listening skills wrongly for decades. URL: https://www.tes.com/blog/why-we-have-been-teaching-listening-skills-wrongly-decades (дата обращения: 15.11.2019).
