Рамки для историко-педагогической антологии или скальпель Эллвуда Кабберли
Автор: Безрогов Виталий Григорьевич, Пичугина Виктория Константиновна
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: Методология и методика историко-педагогического исследования
Статья в выпуске: 2, 2018 года.
Бесплатный доступ
Авторы рассматривают историко-педагогические антологии как способ текстуальной интерпретации источников педагогического прошлого, обращая внимание на то, что поиск, отбор, сопоставление и анализ источников осуществляется авторами антологий на разных уровнях презентации материала. Антологии по истории педагогики можно разделить на несколько подгрупп: антологии источников; критические антологии; аналитические антологии. На примере анализа антологий по истории педагогики американских педагогов Э. Кабберли и П. Монро обоснована проблема интеллектуального статуса и миссии историко-педагогического источниковедения которая инициировала широкую методологическую дискуссию, не утихающую до сих пор в научных кругах.
История педагогики и образования, историко-педагогическая антология, историко-педагогическое источниковедение, эллвуд кабберли, поль монро
Короткий адрес: https://sciup.org/140237985
IDR: 140237985
Список литературы Рамки для историко-педагогической антологии или скальпель Эллвуда Кабберли
- Bailyn B. Education in the Forming of American Society. New York: Vintage Books, 1960.
- Banta M. Why Use Anthologies? or One Small Candle Alight in a Naughty World//American Literature. 1993. Vol. 65, № 2. P. 331.
- Cremin L. A. The Wonderful World of Ellwood Patterson Cubberley: An Essay on the Historiography of American Education. N.Y.: Bureau of Publications, Teachers College, Columbia University, 1965.
- Cunningham P. Sources as interpretation: sources in the study of education history//History of Education: Journal of the History of Education Society, 2004. Vol. 33, № 1.
- Enenkel K. Meditative frames as reader’s guidance in neo-latin texts//Meditatio -Refashioning the Self: Theory and Practice in Late Medieval and Early Modern Intellectual Culture/ed. by Karl A. E. Enenkel & Walter Melion, Leiden: Brill, 2010. Р. 28.
- Featherstone S. An Anthology of Educational Thinkers. Putting theory into practice in the early years. L.: Bloomsbury Publishing, 2016.
- Irish Educational Documents. Vol. 1. A selection of extracts from documents relating to the history of Irish education from the earliest times to 1922. Ed.by Á.Hyland & K.Milne. Dublin: C.I.C.E., 1987.
- Landdeck K. Sh. Preparing the next generation of oral historians: an anthology of oral history education//The Oral History Review. 2007. Vol. 34, № 2. Р. 164.
- Larsen J. E. Introduction//Knowledge, Politics and the History of Education/ed. by Jesper Eckhardt Larsen. Studies on Education. Vol. 2. Berlin: Lit Verlag Dr. W. Horf, 2012. P. 12-13.
- Lauter P. Taking Anthologies Seriously//MELUS, 2004. Vol. 29. № 3/4.
- Leach A. F. Educational Charters and Documents, 598 to 1909. Cambridge: University Press, 1911;
- Lewis H. G. Bailyn and Cremin on Cubberley and History of Education//Educational Theory, 1967. Vol. 17, № 1. Р. 57.
- Monroe P. Source Book of the History of Education for the Greek and Roman Period. N. Y.; London: Macmillan, 1901.
- Philosophy of Education: An Anthology/ed. by R. Curren. Maiden: Wiley-Blackwell, 2006.
- Preparing the next generation of oral historians: an anthology of oral history education/wr. and ed. by Barry A. Lanman & Laura M. Wendling. Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield Publishing Group, Inc., 2006
- Readings in the history of education a collection of sources and readings to illustrate the development of educational practice, theory, and organization/ed. by Ellwood P. Cubberley, Cambridge -Massachusetts: Houghton Mifflin Company, 1920.
